Что мы можем сделать для обеспечения спокойствия нашего города

каждая личность (ребенок) должен знать закон с молоду т.к он тоже в некоторых случаях несет ответственность. и конечно же чтобы знал что закон нарушать нельзя потому что накажут

да! техническое творчество это тоже своеобразное творчество

такая взаимосвязь называется техническая эстетика - design

я учусь в 8 классе, может чего то в просьбе не поняла, но можно взять за начало это:

  каждый человек чему-то учится в жизни. каждый делает это по разному. есть люди - трудоголики. такие люди достойны похвалы в наше время. на улице мало повстречаются те, кто умеет изложить свою точку зрения, долгое время работать над чем - то важным. есть такая пословица: "без труда не выловишь и рыбку из пруда". эта пословица как раз про таких людей. что ещё нужно людям имеющим такой талант "трудиться"? возможно один из ответов такой: образование. так как и трудолюбие, образование сложно получить. многие думают, что тот кто имеет хорошее образование хорошо живёт. с этим я спорить не буду, может оно и так, но не во всех этом высказывании: "ах, если бы к трудолюбию прибавить образование, а к образованию трудолюбие! " - мы поднимаем вопрос о том, что те кто имеет образование должен учиться трудолюбию, а кто умеет трудиться зарабатывать себе образование. в жизни не всегда можно соединить эти две вещи, но если попытаться, может что-нибудь и

символы молодежи: предметы,изображения,жесты,слова,средства коммуникации,закрепляющие в данной социокультурной среде или фиксирующие в отдельных ситуаций дифференциацию молодежи от других социальных групп.символы такого рода читаются молодыми как "свои",а представителями других групп -как принадлежащие молодежи"чужие".в основном лентяи и бездельники ,которые хотят все иметь и при этом ни чего не делать.общее назначение символов молодежи-ориентация по отношению по модели "свои-чужие".и еще символом молодежи является знаковые отличия: одежде и особенности ее ношения; способах проведения досуга; изберательности публичной информации; использования в   межличностной коммуникации определенных языковых и технических средств.