Для научного познания характерно: а) отражение отдельных свойств предмета;
б) субъективность, отражение совокупности свойств предметов и явлений;
в) объективность, последовательность, направленность результатов в будущее, практическая ориентированность;
г) создание конкретного образа предмета, формирование ценностных ориентиров.

из за психических побуждений

а я бы подождал секретаршу и она бы мне всё

язык

язык – это сложная  знаковая система, естественно или искусственно созданная и соотносящая понятийное содержание и типовое звучание.

язык имеет такие функции как:

- коммуникативная (использование языка для передачи информации);

- когнитивная (накопление и сохранение информации, её передача);

- аккумулятивная  (накопление и сохранение знания);

так, роль языка в жизни человека, общества и человечества в целом огромна. всего известно 7 тысяч языков. каждый народ и этнос могут коммуникацировать между собой, налаживать партнерство, торговать, развиваться, изучать культуру друг друга.

культура

в целом, культура представляет собой совокупность различных достижений человечества в духовном, социальном отношении.

существуют 3 подхода к пониманию культуры: эмпирический, оценочный, деятельностный.

эмпирический подход: культура представляется как сумма или результат всей деятельности человека, как совокупность предметов и ценностей, из которых складывается этот результат.

оценочный подход: «культурность» и «некультурность», равно как и степень культурности, определяются путем соотнесения оцениваемого с тем, что избрано в качестве эталона (эталон - приближенность к европейской культуре).

деятельностный подход: культура представляется как внебиологический, специфически человеческий способ деятельности.