Одно из нарушений эмоционально-волевой сферы ведущее к серьезным трудностям в учебе и адаптации?

1. китайцы: открытия пороха, бумаги, астролябии, фарфора, великая китайская стена, театр .2. шумеры: письменность-пиктография, фонетическое письмо, создание первого водопровода, основы агрономии, создание техники и технологии строительства и архитектуры храмов, создание системы счисления – десятиричную и шестидесятиричную .3. испанцы: знаменитые мореплаватели, открытие америки, великая армада, лопес де вега,танец фламенко, художник гойя 4. ацтеки и майя: создание высоких цивилизаций на американском континете, своеобразной культуры, системы ирригации, оригинальный календарь .5. индия: создание шелковых тканей, буддизм и ийога, шахматы, великая архитектура.

правда я не уверена, возможно

нужно верить в себя! не бывает некрасивых людей, есть красивые внешне, но бездушные, есть люди, красивые внутренне. внешний вид всегда можно исправить, но душу уже не переделать. не нужно думать, что ты некрасив, думай, что ты самый красивый и люди будут видеть тебя таким! и помни самое главное и самое дорогое богатство человека - это его душа! внешность обманчива, но её всегда можно исправить в лучшую сторону

россия относится к  т.к. у россии товоропроизводящая , главную роль в формировании ввп принадлежит промышленности. для него характерны гибкость социальных структур, социальная мобильность, развитая система коммуникаций.