2. Ученик провел опыт для исследования горення свечи.
(а) Сформулируйте цель опыта
ученика.
[1]
(b) Спрогнозируйте ожидаемый результат исследования.
(е) Опишите план выполнения исследования учеником.
[2]
(d) Сравнивая оба случая по рисунку, опишите вывод, к
которому пришел ученик, в результате исследования.
[2]​

признаки массовой культуры в том, что книга написана не на научном языке, легко читается, интересный сюжет, отноительно недорогая. а взаимодействие в том, что массовая культура либо негативно либо позитивно действует на общественные процессы.  книга отучила от компьютера своим огромным интресом детей, в ней много информации котрую из игр дети не получат, да ещё ктому же это фантастика или мистика! молодой мозг интуитивно блокирует нашу действительность! ему нужно настоящее волшебство и

сама пишу)) (ну вот, что придумала).

  смысл высказывания французского писателя о де я понимаю так, что в обществе нет абсолютного равенства, но право на разные возможности существует.

  потом напиши согласен ты да или нет, и объясни почему.

  и пиши два аргумента, например, что в россии вне зависимости от социального статуса ты имеешь право на среднее образование и т.д. но с другой дальше сама не придумала.

россия за то, что они сделали для народа

общество подразумевает развитие промышленностей разного рода которые в свою очередь своими губительно действуют на окружающюю среду-а выражается в массовой гибели представителей флоры и фауны