Ребят объясните смысл данного высказывания, а то я ниче не понял. "Науку часто смешивают со знанием. Это грубое недоразумение. Наука есть не только знание, но и сознание, т.е. умение пользоваться знанием как следует"

я так думаю что это свобода.

символы молодежи: предметы,изображения,жесты,слова,средства коммуникации,закрепляющие в данной социокультурной среде или фиксирующие в отдельных ситуаций дифференциацию молодежи от других социальных групп.символы такого рода читаются молодыми как "свои",а представителями других групп -как принадлежащие молодежи"чужие".в основном лентяи и бездельники ,которые хотят все иметь и при этом ни чего не делать.общее назначение символов молодежи-ориентация по отношению по модели "свои-чужие".и еще символом молодежи является знаковые отличия: одежде и особенности ее ношения; способах проведения досуга; изберательности публичной информации; использования в  межличностной коммуникации определенных языковых и технических средств.

различие между производительным и непроизводительным трудом является критическим пунктом марксова анализа. под производительным трудом маркс подразумевает труд, который производит прибавочную стоимость, независимо от того является ли продукт материальным или нет. таким образом, программист, который пишет компьютерную программу или повар, который готовит пищу, могут быть расценены как производительные рабочие, если они выполняют работу, чтобы произвести прибавочную стоимость для хозяина. что происходит с этой прибавочной стоимостью? часть ее идет на накопление, другая тратится на непроизводительные расходы (роскошь и т.п.…).

                однажды во сне я оказался в древней школе.

  однажды мне приснился удивительный сон. во сне я оказался в странной школе,ученики были одеты в длинные  белые туники. и среди них был я. учитель,длиноволосый седой старец,что-то объяснял группе учеников,состоящей из пяти человек. ученики стояли вокруг круглого стола.старец  показывал нам какие-то станные карты,нарисованные на длинных ,сворачивающихся листах. ученики оживленно обсуждали что-то. один из нас не проявлял никакого интереса к теме и увлеченно смотрел в другую сторону,а там прогуливались прекрасные девушки. вдуг учитель приказал ему   вытянуть руки. ученик повиновался,а старец взял пучок веток и больно ударил его по рукам. на его руках появились красные следы. я от неожиданности проснулся в мокром поту и подумал,как хорошо,что я учусь не в   той древней школе!