4. Решите логическую задачу. Во время урока учитель Владимир Ильич раздал школьникам самостоятельные работы. Один из школьников,
 Пётр, оказался озадачен выставленной ему оценкой. Он обратился к
 учителю, чтобы оспорить оценку, на что тот резонно заметил, что во
 фрагменте рассуждений, представленных учеником в его работе,
 пропущено заключение, которое теперь нужно восстановить. Вот этот
 фрагмент. Ни один рыцарь не является безгрешным. Ни один грешник
 не является епископом. «При этом помните, что в любом вашем
 суждении имеются части – логическое подлежащее и логическое
 сказуемое. Логическое подлежащее (субъект) – это то, о чём идёт речь в
 суждении; логическое сказуемое (предикат) – это то, что говорится о
 логическом подлежащем», – сказал учитель. «А ещё связь между
 логическим подлежащим и логическим сказуемым заключения
 обосновывается в посылках», – подхватил Пётр. «Именно так. И, как я
 понял из контекста остальной вашей работы, в вашем заключении речь
 должна идти о епископах», – отметил учитель, с чем согласился ученик
 Какое заключение должен восстановить Пётр в своем рассуждении? ответ
 обоснуйте. Приведите цепочку рассуждений.
                Другие вопросы по: Обществознание
Знаешь правильный ответ?
							4. Решите логическую задачу. Во время урока учитель Владимир Ильич раздал школьникам самостоятельные...
							 
 
Популярные вопросы