Общество 9 класс Покажите на примере приведённых цитат и изображений взаимосвязь между социальными нормами, конституционными
правами человека, деятельностью законодательных и исполнительных органов в сфере образования
2.Составьте по основным понятиям раздела ментальную карту, на которой отразите связи между понятиями.
3. Составьте сравнительную таблицу "дее и ответственность малолетних и несовершеннолетних (14 - 18 )"​

есть такая хорошая поговорка "лучше быть одному, чем в плохой компании" - отчасти правда, потому что одному можно двигаться верпед, осознавая что-либо, а находясь в "плохой компании" скорее уйдешь назад, чем продвинешься хоть на йоту дальше )

особенную роль играет -это общение с кем он общается,потом, что смотрит по телевизору, чем занимается в интернете.вообщем иноформация, если она негативная.

наиболее яркими проблемами стран ядра являются: отсутствие ресурсов (а именно нехватка еды и питья); котировка валюты страны (соотношение денежных единиц по отношению к рублю, доллару и евро); отсутствие новых рабочих мест; влияние климата на планету  (нагревание планеты);   также существует проблема взаимоотношений между ядром и периферией, а именно борьба между странами ядра. 

страны могут объединиться в мировые империи, основанные на политическом единстве. 

1.) увеличить налог на 3 единицы валюты( в россии на 3 рубля) полученную сумму поставить в новое предприятие, где хотябы бедных, бездомных будут кормить бесплатно,- для людей это не большая сумма, а эти ри рубля со всего населения страны-много.

2.)создать предприятие, где бедные смогут работать по своим возможностям, так они будут получать деньги как все.

3.)довать деньги за каждого ребёнка, и довать детям развлечение, школьное, дошкольное и институтское образование бесплатно.- сейчас книги тетради стоят денег и можно разориться покупая всё.

4.) бесплатное лечение, как и психическое так и .- потому что лечение стоит денег.