Только для человека характерно наличие идеальных (духовных) потребностей. какие факты иллюстрируют реализацию человеком потребностей данного вида? запишите цифры, под которыми они указаны. молодой художник организовал выставку своих работ. семья отправилась за покупкой продуктов в супермаркет. гражданин установил в своей квартире охранную сигнализацию. студентка участвует в конкурсе научно-исследовательских работ, посвящённых родного края. анна поступила в вуз для получения профессии бухгалтера. дочь обсудила с матерью свои планы на каникулы.

с самой древности после того как люди объединялись в коллектив, род, стали проявляться нормы   жизни и поведений в обществе! нормой жизни являлось в добыче еды, огня для рода! они стали охотиться вместе поскольку понимали что это верный путь решения проблемы. 

  сказать что в древнем мире существовало этика не првильно, но были определенные правила который должен сохранять каждый. 

например древняя греция, народ этой страны   превозносносили любовь к родине, готовность отдать жизнь за нее!  

они это делают прежде всего для себя. стремятся окончить хорошо школу, а затем поступить в элитный вуз

для того, чтобы быть успешными: ) 

язык

язык – это сложная  знаковая система, естественно или искусственно созданная и соотносящая понятийное содержание и типовое звучание.

язык имеет такие функции как:

- коммуникативная (использование языка для передачи информации);

- когнитивная (накопление и сохранение информации, её передача);

- аккумулятивная  (накопление и сохранение знания);

так, роль языка в жизни человека, общества и человечества в целом огромна. всего известно 7 тысяч языков. каждый народ и этнос могут коммуникацировать между собой, налаживать партнерство, торговать, развиваться, изучать культуру друг друга.

культура

в целом, культура представляет собой совокупность различных достижений человечества в духовном, социальном отношении.

существуют 3 подхода к пониманию культуры: эмпирический, оценочный, деятельностный.

эмпирический подход: культура представляется как сумма или результат всей деятельности человека, как совокупность предметов и ценностей, из которых складывается этот результат.

оценочный подход: «культурность» и «некультурность», равно как и степень культурности, определяются путем соотнесения оцениваемого с тем, что избрано в качестве эталона (эталон - приближенность к европейской культуре).

деятельностный подход: культура представляется как внебиологический, специфически человеческий способ деятельности.

мораль в том, что не силой порой приходится решать вопрос, а добротой, добрыми помыслами.