Отличительные особенности отдельного лица, группы или организации, благодаря которым они заслужили доверие и могут в силу этого оказывать влияние на взгляды и поведения других людей.​

говорят, что "философия - это эпоха, схваченная в мысли". и лосевская аналогия: инертная масса рабов - "материя", а свободные греки - "форма" аристотеля, - прекрасно согласовалась с марксизмом: бытие (социальное) полностью определяет сознание. однако вот что замечает писатель виктор ерофеев, неоднократно встречавшийся с великим философом за чашкой чая: "его марксизм был всегда - по крайней мере мне так казалось - "потемкинской деревней". в общем, какая-то "туфта", но с благородным подтекстом: где материя и рабство главенствуют, там невозможна личность".

образование в современном обществе является главным компонентом успешности и развитости как человека,так и государства в целом,и в интересах государства контролировать и улучшать уровень образования в стране,поэтому государство обязано дать образование гражданину.государство с образованными гражданами успешнее,так оно развивается духовно,социально,а главное развивается в науке,а значит и в .но не всякое государство может позволить давать качественное образование абсолютно каждому,так как качественное образование-это огромные затраты государственного бюджета,который чаще всего является дифицитным для большинства стран

самая главная проблема-загрязнение как самого моря, так и его побережья

соц институт- группа людей основанная на каких то отношений(отношениях социальных) а малая группа может объеденятсяя личными интересами, отношенями браком, что и является единством взаимодействующих личностей