Покажите на примере приведённых цитат и изображений взаимосвязь между социальными нормами, конституционными
правами человека, деятельностью законодательных и исполнительных органов в сфере образования

назначенного лидера могут ибирать поблату тоеть ими могут становиться те кто и меет связи.

а лидера избранного выбирает например народ,где видит преипущество в кандидате в его интересах улучшить жизнь народа.

толерантность - это уважение, принятие и понимание богатого многообразия культур нашего мира.

критерии взросления подростка

1) подросток-это еще не взрослый человек, но уже и не ребенок

2)это личность, которая формируется в окружающей среде и воспринимает жизнь такой, какая она есть

упорный су!

когда-то жил близ фучжоу маленький мальчик по имени юн су. отец его умер, остался он один с матерью. в доме у них было бедно. иной раз нельзя даже былонайти горсточку риса. наступило время идти в школу юн су, а у него не было ни бумаги, ни кисточки , ни туши.однако юн су бул упёртым ребёнком и твёрдо решил учиться. на следующий день он пришёл к богатому соседу и сказал: я слышал , вы ищите работника в дом, я много не прошу позвольте мне изредка смотреть  , как чаться ваши сыновья. богач обрадовался , что появился басплатный работник и согласился.. с утра до вечера трудился юн с у, всю грязную и тяжёлую работу выполнял. но зато изредка мог наблюдать как учаться дети, заглядывать в книги, а иногда и прослушать весь урок. через год юн су сам стал разбирать слова. вот только писать не на учился и не на чем было.тогда он пришёл на берег моря и на песке палочкоу стал рисовать слова.вот так без кисточки и бумаги юн су научился писать.прошло много лет и юн су добился много_ он стал великим учённым.