Шестиклассники приехали в музей познакомиться со скульптурой Древней Греции и Древнего Рима. К какой сфере жизни общества относится эта ситуация? Напиши её название.

в случае если бы мне было предложено написать эссе на тему "для чего мы изучаем основы правовых знаний? ", я бы использовала следующие основные тезисы:

- правовые знания необходимы не только для выражения уважения закона, но также для его соблюдения.

- правовые знания возможность судить о состоянии законодательства, о работе правоохранительных органов.

- правовые знания активно практикуются во "взрослой жизни" при гражданских отношениях, административных.

- правовые знания формируют правосознание у человека, который ими обладает.

что касается аргументов, то основные правовые знания необходимы для того, чтобы жить спокойно и не нарушать закон, не иметь судебных встреч ни с другими гражданами, ни с государством.

кроме того, мы должны понимать, что существуем в не справедливой системе, поэтому быть вооруженным основными правовыми знаниями важно для того, чтобы не попасться в ловушку.

в таком случае правовые знания человеку гарантию того, что все его действия правомерны.

и гражданин, обладая такими знаниями, может судить о деятельности правительства, законодательных органов, о том, насколько правомерны их действия и действия правоохранительных органов по какому-либо вопросу.

правовые знания «строят» вокруг человека щит.

межли́чностные (челове́ческие) отноше́ния — совокупность  взаимодействий между , составляющими общественную иерархическую лестницу. человеческие отношения преимущественно основаны на связях, существующих между членами общества разным общения: в первую очередь визуальному (или связям, которые включают в себя как внешний вид, так и телодвижения,жесты), лингвистическому (устная речь), аффективному, а также языкам, построенным в результате развития сложных обществ (, политических и т.

человеческие отношения для индивидуального интеллектуального развития, так как им образуются как малые и простые общества (такие как село), так и крупные и сложные (как мегалополис). человеческие отношения понимают связь как минимум между двумя .

человек, разумное существо, есть активнейший "деятель и соучастник общего мирового процесса". каждый индивидуум способен внести вклад в улучшение или наоборот, в ухудшение жизни других людей, способен изменять мир в лучшую или худшую сторону. человек - есть сильнейший генератор энтропии, так как в каждую секунду, каждый человек меняет мир, а группы людей способны изменять мир в огромных масштабах.

человек является биологическим и социальным существом, потому он меняет обе сферы, и меняется сам. он привносит нечто свое в мир, каждый человек, будь он рабочим, учителем, политиком, учеником или домохозяйкой. каждый человек вступает в взаимодействие с миром, с материальными объектами, и потому каждый человек способен влиять на ход мирового процесса, кто-то менее значительно, а кто-то - в масштабах. именно от решений не только отдельных людей, а от мнений и решений каждого человека в мире зависит движение мирового процесса.

потому человек есть "деятель и соучастник мирового процесса".

я согласна с обоими мнениями. в каждое время, для каждого поколения есть свои проблемы и "подводные" камни. даже для будущих поколений  можно предсказать их беды. тут все зависит от человека, если он силен душой то и проблемы эти пройдут мимо него.