В современной российской школе по всем предметам используется множество учебников. В чём вы видите достоинства и недостатки такого положения дел? Достаточно ли в стране одного учебника по предмету?

при советской власти не одобрялись проведения народных праздников поэтому народ как-то пытался отмечать их вдухе традиций. на масленицу вечерами молодежь "калядовала",ходила по дворам пела песни и получала какое-то вознаграждение(еда,сладости). катались с горок. на троицу на опушку леса расстилали домотканные полотенца из дома приносили не хитрую еде,выпивку. пели плясали. было весело и от души.

всё чем могу ) 

наши права защищает государство. оно охраняет нас от несправедливости и от опасностей. я устроился на работу, но там у меня был слишком продолжительный рабочий день. поскольку мне еще нет восемнадцати лет, это не правильно. я написал в комиссию по делам несовершеннолетних и там решили мой вопрос. 

да, я замечаю возрастание потока информации, причем ложной. на случившееся событие, на один факт приходится много гигабайт информации, большая часть которых состоит из слухов и мнений. если мы учитываем сми, то для примера мы можем взять федеральные телевизионные каналы, которые плоско оценивают событие или реформу, так как было бы угодно правительству.

это приводит к плачевным последствиям. большой объем информации делает человека глупее, потому что человек теряет навык анализа, фильтрации получаемой информации. человек не анализирует информацию, и потому не получает никаких знаний, у него формируется обыденное мышление, которое часто бывает далеко от реального положения дел.

я вобще не увидил здесь того что нада написать, объясните по теме урока, что именно вам нужно, а так если расматривать в общем, то можно написать с целью примирения(дипломатический) или с целью объявления войны