Вбольшинстве стран европы, как показали исследования, интересующихся и не проявляющих интерес к политике примерно равное количество. исследования, проведенные в нашей стране, также показывают, что интерес проявляют 48% опрошенных, заявляют, что не интересуются, 50%, а 2; затруднились ответить. при этом меньший интерес проявляют наиболее молодые и самые пожилые граждане, более высокий - средние возрастные группы.
как вы можете объяснить такие результаты социального опроса?
на ваш взгляд они отражают реальную картину политического участия граждан в рф или это случайные результаты?
​

План: i. вступление. ii. основная часть. 1. человек и окружающая среда: взаимодействия. 2. экологические проблемы современности. а) загрязнение атмосферы. б) загрязнение водных ресурсов. в) загрязнение литосферы. г) другие загрязнения. д) гибель и вырубка лесов. 3. экологическая обстановка в новгородской области. а) леса новгородской области. б) новгородские леса в прошлом. в) федеральные целевые программы. 4. перспективы развития и решения экологических проблем. а) переработка промышленных отходов. iii. заключение. приложения. список . вступление. в последние годы мы часто слышим и употребляем слово «экология», но вряд ли можно считать, что все понимают под ним одно и то же. о том, какой смысл следует вкладывать в это понятие, спорят даже специалисты. а пока они спорят, неспециалисты уже поняли, что такое экологический минимум: это значит — дышать чистым воздухом, пить чистую воду, есть пищу без нитратов и не светиться в темноте. термин «экология» (от греческих «ойкос» — дом, место обитания, и «логос» — наука) был придуман в 1866 году зоологом эрнстом геккелем, который ввел его в обиход для обозначения «общей науки об от­ношениях организмов к окружающей среде», куда мы относим в широком смысле все «условия существования». это понятие, первоначально довольно узкое, в дальнейшем расширялось, какое-то время и экология развивалась как одна из биологических наук, изучающая не отдельные организмы, а структуру и функционирование биологических систем — популяций, видов, сообществ — и их взаимодействий друг

підліток   має право на-право на життя,безплатну освіту,мед-обслуговування,власну думку,на захист держави.

право це-система загальнообовязкових правил поведінки,які встановлюються,охороняються і гарантуються державою з метою врегулювання найважливіших суспільних відносин.

обов’язок це-сукупність моральних зобов’язань людини перед суспільством. 

либерализм

анархизм

коммунизм

фашизм

консерватизм