Подготовьте текст информационной речи (5 мин). обоснуйте актуальность выбранной темы. используйте во вступлении приемы привлечения внимания аудитории. обратите особое внимание на заключительные фразы речи. составьте и сообщите аудитории план речи. учтите, что ваша аудитория — слушатели группы. изучите внимательно памятку по составлению информационной речи.
примерные темы для информационной речи:
- события в нашей стране
- события за рубежом
- новости науки и техники
- новости культурной жизни города
- спортивные новости
- новинки
- роль компьютеров в производстве (, образовании и пр).

банкир,тот кто даёт нам взаймы или тот,у кого хранятся наши сбережения.банкир распоряжается нашими финансами,поэтому регулирует наш капитал,хранящийся в его банке.но наших денег может не стать,так как банк может прогореть,разориться и т.п.,поэтому банкир непосредственно наделяет нас деньгами в условиях стабильной обстановки и отнимает у нас деньги в условиях нестабильности

не вправе забрать, только выкинуть,но если он открыл и увидел ,что то нецензурное ,тогда ученику будет наложен штраф.

любил досаждатьлюдям телефонными звонками и молчать в трубку, а заодно говорил гадости, но однажды его вычислили по номеру и обокрали : dлюбил пошутить над малышами(толкал, бил), но однажды отец одного ребенка избил "шутника"

1)ребенок имеет право свободно выражать свое мнение

    право ребенка на свободу ассоциации и свободу мирных собраний

2) когда ребёнок находиться в магазине и выдит,например,плесень на помидоре,то он может подойти к продавцу,т.к. имеет на это полное право по статье 13.

  насчёт статьи 15 -незнаю

3) 1- а) и б) из вышеперечисленного в ст. 13

    2- огорничения, которые необходимы в демократическом обществе в ст. и свобод других лиц. 

4)если ребёнок находится в том же магазине и видит тот же помидор с плесенью и кричит об этом на весь магазин + говорит покупателям уйти из этого места из-за испорченности товара, то это нарушение   ст. 13.