Условия труда в постиндустриальной германии

последней трети хх века отмечено начало смены индустриальной эпохи постиндустриальным обществом, основные характеристики которого непосредственно связаны с прогрессом науки и проявляются в центральной роли исследований, создании новых технологий, росте класса носителей знаний. на современном этапе постиндустриализации именно знания, которые по своей природе и стремятся к выходу за национальные границы, окончательно превращаются в решающий фактор и социального прогресса.

90-е годы обозначили новый этап в развитии постиндустриального общества, особенностью которого стал опережающий рост расходов на приобретение информации и информационных технологий по сравнению с затратами на производственные технологии и основные фонды. рост информационной составляющей означает эволюцию постиндустриальной в новую , в которой доминирующими становятся отрасли, связанные с развитием информационно-коммуникационных технологий (икт).

особую актуальность проблемы становления новой имеют для стран с высокоразвитой индустрией, в частности, германии. в настоящее время рост германии, занимающей лидирующие позиции в ес, обеспечивается за счет преимущественного роста ведущих отраслей обрабатывающей промышленности: автомобилестроения, общего машиностроения, электротехники, . вместе с тем германии все отчетливее трансформируется в постиндустриальную новую , о чем свидетельствует рост таких количественных показателей, как: доля отраслей икт в объеме производимой продукции; добавленная стоимость, произведенная в отраслях икт; доля продукции, произведенной с использованием информационных технологий; размер расходов на исследования и ниокр; количество пользователей по отдельным икт; распространение икт в и хозяйствах и т.д

беседовать,иметь дело,поддерживать отношения,контактировать

как правило когда речь заходит о нравственности, сразу вспоминают о морали, я бы варазилась, что мораль - это форма нравственности выразившаяся в  нормах и предписаниях (как надо себя вести, чтобы жить это обязанноси взятые самим человеком перед собой, обществом, те правила, нормы поведения, наши принципы, которые мы вырабатываем, воспитываем в себе, взаимствуем у авторитетных лидеров, которым мы следуем далее по жизни.это наш внутренний духовно-моральный стержень. поэтому полагаю, что как раз закладывание этого стержня и есть нравственное воспитание, это умение видеть, уметь извлекать то идеальное, верное, полезное, которое ты разместишь в своем сознании, из чего сформируется твоя совесть и мораль, что будет твоей нормой-законом поведения в жизни.  цель нравственного вопитания сформировать внутренние, духовные качества, которыми руководствуется человек - этические нормы, принципы и правила поведения, по отношению людей друг к другу и обществу, то есть сформировать определённую форму сознания.   это нравственно сформированное сознание является определенным способом регуляции действий человека в его жизни, во всех сферах включая труд, быт и отношение к окружающей среде.