Используя памятку 5 проанализируйте сепаратизм как социальное явление

Термин «региональный сепаратизм» понимают по-разному. одни рассматривают сепаратизм только как явление этническое, культурное или конфессиональное4 . например, в марксистско-ленинской терминологии сепаратизм противопоставлялся национально-освободительному движению. сепаратистскими обычно называли движения, ставившие в первую очередь цель национальной независимости, в противоположность «прогрессивным», «демократическим» государствам, вставшим на путь социалистического или некапиталистического развития. если освободительное движение оценивалось положительно как часть антиколониальной борьбы, то сепаратизм, напротив, считался явлением негативным, поскольку отвлекал людей от антиимпериалистической борьбы и выражал интересы узкого круга национальной верхушки.

1)уровень образования

2)личные качества(способности,таланты,степень развитости личности)

3)социальные роли,выполняющиеся человеком

4)принадлежность к каким-либо общественно-социальным организациям

5) положение человека

6)занимаемый социальный   статус

 

если представить, что я стал взрослым, то я хотел бы стать президентом нашей страны. я бы хотел, чтобы наши города стали чистыми, светлыми и радостными.

сначала я принял бы закон о чистоте. издал бы указ милиционерам, чтобы они смотрели за чистотой и порядком. еще я бы издал указ о строительстве детских площадок с различными аттракционами, спортивными площадками. чтобы на них выступали веселые клоуны и проходили детские праздники и фейерверки для всех детей.

я хочу, чтобы россия была чистой, радостной и безопасной!