Доказывая ненаучность астрологии, философ к. попер отмечал: пророчества не исполнялись ; астрологи не используют неудовлетворительный способ объяснения своих неудач. какие критерии различения научных и ненаучных знаний использует здесь к. попер ? какие еще критерии вы могли бы назвать? проанализируйте с позиций этих критериев следующие соображения : 1.у каждого человека есть своя аура 2. каждый человек обладает определенным набором генов -носителей информации 3.все люди стремятся к материальному благополучию

Какие критерии различения научных и ненаучных знаний использует здесь к.попер? как мне показалось, он говорит об аргументации. ненаучные знания или пророчества терпят неудачи, но прорицатели не стремятся это проанализировать и объяснить почему это их выводы потерпели неудачу.    какие еще критерии вы могли бы назвать? научное знание основано только на фактах. ненаучное знание может быть основано на визуальном восприятии, домыслах и так далее. к тому же, ненаучное знание не имеет границ, в отличии от научного знания. научное знание также включает установки, методы, определения и так далее. всего этого может не быть в ненаучном знании.      1.у каждого человека есть своя аура и мы может представлять эту ауру как нам угодно, ведь границ нет. любое представление будет нашим ненаучным знанием.    2. каждый человек обладает определенным набором генов -носителей информации это подтверждено фактами, имеет определение, выявлено при методов познания. соответственно, мы имеем дело с научным знанием.   3.все люди стремятся к материальному благополучию спорный вопрос, потому что это можно доказать посредством методов, например, опроса. и если нам удастся это доказать, то мы будем иметь дело с социологическим научным знанием. но с другой стороны, эта установка имеет определение? меркантильность? нет, это не то. есть ли какие-либо факты, это? вероятно, найдется человек, который к материальному благополучию не стремится. поэтому я склоняюсь к ненаучному знанию. 

                      критерии взросления подростка

1. подросток-это человек, который взрослеет и сталкивающийся с изменениями в своём организме, который конфликтует с обществом и родными

2. подросток-ещё не взрослый человек, но уже и не ребёнок

3. это человек с маленьким жизненным опытом и огромными амбициями, который стремится к самоутверждению

4. это человек, который экстримист по своему возрасту, всегда ищет новые ощущения и преобретает опыт

5. это личность, которая формируется в окружающей среде и воспринимает жизнь такой, какая она есть

6. этот подрастковый период-переход от детства к взрослой жизни и нельзя его оставлять без поддержки

7. в этот период происходит половое развитие, затем половая зрелость