2. ЗАПИШИ предложения в тетрадь. Поставь прилагательные в нужную степень сравнения (правило в тетради с урока). Если видите союз als – ставим прилагательное в сравнительную степень, если wie, то форму не меняем, записываем так, как прилагательное стоит в скобках. 1. Martin isstals ich.( schnell )
2. Mein Opa ist so (такой же, как) wie meine Oma. ( alt )
3. Heute ist es als gestern. ( kalt )
4. Tobias isst Gemüse als Obst.( gern )
5. Die Karotten sind …………………….als die Tomaten. ( frisch )
6. Der blaue Pullover gefällt mir als der rote Pullover. ( viel)
7. Mein Kaffee ist nicht so (не такой, как) wie deiner .( süß )
8. Ein Wolkenkratzer ist als ein Hochhaus.( hoch )
9. Unser Mathelehrer ist als unser Englischlehrer. ( nett )
10. Die Zitrone ist als die Orange. ( sauer )
11. Ich bin als Otto. ( groß)
12. Onkel Hubert turnt ………………. als Hans. ( gut )
13. Alexander ist ……………………… als Tim. ( klug )
14. Die Klasse 5 А ist als die Klasse 5g. ( laut)
15.Er ist genauso (такой же, как) …………………wie sein Freund Tim. (stark )
16.Deine Haare sind ………………….. als meine. ( dunkel )
17. Der Diamantring ist als der Plastikring. ( teuer )
18. Mein Freund ist als mein Vater. ( lustig )

пасхальный прыжок кролика.

(после ф. вульфа)

пришла солнечная красочная весна. дети ожидали пасху. для пасхальных кроликов начались тяжелые рабочие дни. нужно было собирать пасхальные яйца, красить их и прятать для детей в саду.

в семье пасхального кролика вайсфельда почти все
кролики болели после апрельского дождя. мать вайсфельда делала компрессы для больных. так что младшему кролику пурцелю пришлось делать всю работу в одиночку.

кролику понравилась эта работа. за две ночи до пасхи он побежал на ферму фермера и принес домой пятнадцать белых яиц. это было опасно,
потому что пурцель должен был перехитрить злую собаку во дворе и забрать яйца из конюшни.

теперь пасхальный кролик должен был покрасить яйца. откуда у него взялся такой цвет? настоящие пасхальные яйца должны быть красочными: синими, красными, желтыми и зелеными.

er fährt gern schlitten. ich fahre aber rad. sie fährt nach berlin. fährst du auch? fährst du nach deutschland? dann fahren wir mit! sie trägt einen großen rucksack. du sollst ihr helfen. er trägt schwere bücher. trägst du sie auch? die flasche fällt und ist gleich kaputt. wie schade! der schnee fällt und fällt! ich mag aber regen. eine rose wächst bei mir im garten. da wachsen   auch andere blumen. der baum wächst lange. du wächst aber schnell !

в германии, австрии и

в швейцарии можно хорошо провести время с

поезд путешествия. билеты

подростки не так дороги

загуглил в переводчике так что тут может быть чё-то неправильно)

übung 1.

a) die letzte kontrollarbeit war nicht leicht. die aufgaben der letzten kontrollarbeit waren kompliziert. in der letzten kontrollarbeit habe ich nur drei aufgaben   gelöst. für die letzte kontrollarbeit habe ich eine drei bekommen.  

b) alle heutigen zeitungen liegen auf dem tisch. die erste seite aller heutigen   zeitungen ist dem friedenskongress gewidmet. in allen heutigen zeitungen gibt   es ein foto der teilnehmer des kongresses. ich habe alle heutigen zeitungen   durchgelesen.  

übung 2.

a) der neue student spricht gut deutsch. hast du mit dem neuen studenten gesprochen? hat der lektor den neuen studenten abgefragt? hat die antwort des   neuen studenten dem lektor gefallen?

b) dieses interessante buch ist vor kurzem erschienen. der autor dieses interessanten buches war früher unbekannt. in diesem interessanten buch gibt es viele   helden. ich werde dieses interessante buch meinem freund geben.  

übung 3.

sind die übersetzungen schwer? -   nein, das sind keine schweren übersetzungen.

sind diese dichter jung? - nein, das sind keine jungen dichter.

waren jene filme interessant? - nein, das waren keine interessanten filme.

sind diese grammatischen übungen einfach? - nein, sind keine einfachen grammatischen übungen.