Ау, есть здесь кто-нибудь? Продолжай отвечать, или же данный вопрос перейдет к другому отвечающему: 02:22 Школьные Знания. com
Какой у тебя вопрос?

sgfrnhfmm
41 минута назад
Музыка
5 - 9 классы
Почему этот рассказ авторы учебника поставили в один ряд с произведениями военной тематики? (рассказ улыбка, Рэй бредбери)

людвиг бетховен написал симфонию 5 (до минор) сочинение 67 в промежутке с 1804 по 1808.

а- античный билиотечный восточный вечно вторично единичный убыточный   лихорадочный мелочнось науный ночной отличник однозвучный печной почечный   ручной   съемочный сковоречник шапочный ячневая 

б-булочная лавочник кузьминична пустячный саввична сердечный скучный пустячный яичница

я незнаюток перечница   а все остальное както так)) 

у каждого искусства есть свой особый язык, свои выразительные средства. в живописи это рисунок и краски. умело пользуясь ими, художник создает картину. поэт, сочиняя стихи, говорит с нами на языке слов, он пользуется стихотворной речью, рифмами. поэтическое слово — это выразительное средство искусства поэзии. основой танцевального искусства является танец, драматического — игра актеров.

у музыки свой особенный язык — язык звуков. и у неё тоже есть свои выразительные средства: регистр, мелодия, ритм, размер, темп, лад, динамика, тембр,   фактура и метр

челеста- ударно-клавишный инструмент в переводе с итальянского -"небесный". имеет 4 октавы, начиная с 1 и выше. звук челесты напоминает звучание колокольчиков.