для функцій ,які задано своїми графіками ,укажіть область визначення ,область значень ,найбільше та найменше значення на всій області визначення, проміжки зростання і спадання та значення кожної функції при x=1​

если класс в котором больше детей на 6 заплатил больше денег на 960 р. значит 6 детей  и заплатили эту разницу

960/6= 160о заплатил 1 ребёнок

теперь перемножаем цену на количество детей:

160*27= 4320 заплатил 1 класс

27-6= 21 колитчество детей во 2 классе

160*21= 3360 заплатил 2 класс

1)длину отрезка ав делим на 3 и получаем длину отрезка,который надо начертить;

2)длину отрезка ав умножаем на 4 и получаем длину отрезка км

со второго участка собрали на 42-29=13 мешков лука меньше, чем с первого. в этих 13 мешках и находятся 715 кг лука, на которых отличается вес собранного на 1 и 2 участках. если в 13 мешках 715 кг, то в одном мешке 715/13=55 кг лука.

таким образом, с первого участка собрали 42*55=2310 кг лука, а со второго 29*55=1595 кг лука.

1)136*7=952(кг)       - понадобится сена для 3 коров

2)952*3=2856(кг)     - понадобятся сена для 9 коров

3)136*4=544(кг)       - понадобятся сена для 4 лошадей

4)2856+544=3400(кг)   - сена израсходует фермер ежемесечно