Учащимся одной из школ предложили высказать свое мнение о том, существует ли на самом деле
Лохнесское чудовище. На диаграмме показано, как
распределялись мнения учащихся. Рассмотрите
диаграмму и ответьте на вопросы:
1) Сколько процентов учащихся можно отнести к
«оптимистам» (т. е. к тем, кто верит в существование
или склонен ответить на этот вопрос положительно)?
2) Сколько процентов учащихся можно отнести к
«пессимистам» (т. е. к тем, кто не верит в существование или склонен ответить на этот
вопрос отрицательно)?
3) Кого больше - «оптимистов» или «пессимистов», и на сколько процентов?
4) Сколько процентов учащихся имеют твердое мнение по этому вопросу?
5) Сколько процентов учащихся не знают ответ на этот вопрос?
6) Известно, что было о 200 учащихся. Сколько человек твердо уверены в
существовании Лохнесского чудовиша?

знаменатель дроби на 35 больше числителя.после сокращения дроби получилось 4/12(дробь).найти дробь до сокращения.

x\(x+35)=4\12

12x=4(x+35)

12x=4x+140

8x=140

x=17,5

17,5\52,5

ответ 17,5\52,5 или 175\525

пусть общее кол-во членов кружка будет х, девочек а=2, мальчиков с, тогда

с> x*0.91

a< x*(100-0,91)           a< x*0,09

подставляем а

2< x*0,09

2/0,09< x

22,(2)< x

х> 22,(2)   х принадлежит (22,(2); +бесконечность), следовательно наименьшее возможное х=23

105/366=35/122=0,28

1) 5-3= 2(ч)-разница во времени                                                                         2)92: 2= 46(км)   за 1 час                                                                                 3)46   *   5= 230( км )1 дорога                                                                           4) 46   * 3 = 138(км) 2 дорога                                                                         ствет: 138 км и 230 км