1.в классе 30 учеников, из них 17 мальчиков. выразите дробью часть класса, которую составляют девочки. назовите числитель и знаменатель дроби. 2. а) сколько граммов содержится в 1/2 кг? в 3/5 кг? б) сколько см. содержится в 1/4 м? в 7/10м? в) сколько секунд содержится в 1/6 мин? в 2/3 мин? 3. дробь 2/3 к знаменателю 12,15,36. к наименьшему общему знаменателю дроби: 3/5 и 2/3, 3/4 и 5/16, 1/4 и 1/6. 4.можно ли сократить дробь 41/100. свои примеры не сократимых дробей. сократите дробь 8/10, 12/48, 75/100, 100/1000. 5.сравните дроби 5/8 и 4/7, 7/10 и 10/7. 6. запишите в виде дроби частное двух натуральных чисел: 3: 5, 20: 25, m: n

1. 30 -17=13                      13 : 30= 13/30 -это девочки  ; 13-числитель , а 30-знаменатель 2.1/2 кг=500 гр; 3/5 = 1000: 5*3=600гр.; б) 1/4 м=25 см; 7/10м=70см;       в) 1/6 мин = 60: 6*1=1сек;   2/3 мин=  60: 3*2= 40 сек 3. 2/3 *4/4 =8/12; 2/3 *5/5=10/15;   2/3*12/12= 24/36     3/5 и 2/3  ноз=15. 3/5*3/3=9/15 и 2/3*5/5=10/15 5/16, 3/4, -ноз=16.  3/4*4/4=12/16 и 5/16 1/4 и 1/6  -ноз=12. 1/4*3/3= 3/12.        1/6*2/2=2/12 4 . 41/100-сократить нельзя, т.к.41-простое число и оно не раскладывается на множители. пример 37/59  и 19/40.   сократить: 8/10=4/5, 12/48=1/4, 75/100=3/4, 100/1000=1/10. 5.  5/8 и 4/7- к общему знаменателю ноз=56, 35/56 и 32/56 значит  35/56 больше, потому, что числитель больше.     7/10 меньше, чем 10/7 =1 целая 3/7. 6.      3: 5=3/5, 20: 25=20/25=4/5, m: n=m/п

1) 3*40=120 л воды поглинають3 берези за добу

2)760-120=640 л води поглинають 2 евкалипти

3)640/2=320 л води поглинае один евкалипт

итого корма в кг - 11 025 кг

всего она охотилась - 6+5+4=15ч

в час добывала: 11 025/15=735 кг корма

т.е. в 1 день: 6*735=4 410 кг или 4 т 410 кг

во 2 день: 5*735=3 675 кг или 3 т 675 кг

в 3 день: 4*735=2 940 кг или 2 т 940 кг