Усаши и коли 24 ореха, у пети и коли 20 орехов, у пети и саши 18 орехов. сколько орехов у каждого мальчика

  эта решается у первого действия как уравнение    18-х=20-(24-х); 18-х=20-24+х; 18-х=х-4; 2х=22; х=11 (столько орехов у саши). 2) 24-11=13 (орехов) - у коли. 3) 18-11=7 (орехов) - у пети. ответ: саши 11 орехов, у коли - 13, у пети - 7 орехов.  если надо будут с обращайся

1) пусть у саши - х орехов, тогда у коли (24-х) ореха, а у пети - (18-х) орехов. 2) 18-х=20-(24-х); 18-х=20-24+х; 18-х=х-4; 2х=22; х=11 (столько орехов у саши). 3) 24-11=13 (орехов) - у коли. 4) 18-11=7 (орехов) - у пети. ответ: у саши 11 орехов, у коли - 13, у пети - 7 орехов.

1. доставить удовольствие, людям с своей профессии.

2.

совершенствовать свое мастерство (делать все быстрее, красивее, вкуснее)

находить новые решения (делать рецептуру блюд инттереснее, вкуснее)

3.

мастерство

находчивость

память

оригинальность

хороший вкус

4. имеение специй продуктов

5.

сковородки

кастрюли

различные лопатки

6.

тушение

варение

печние

жарка

7. различные блюда: от запеченого картофеля до  вареного лука

допустим, в 1-м вагонеехало х пассажиров, тогда во 2-м   1,2х. после остановки в 1-м ваг. стало х+5 ( во 2-м  1,2х-1 (

составим уравнение:

х+5- ( (х+5)*8/100)=1,2х-1

(х+5)*8/100 -это 8% от пасажиров 1-го вагона.мы от количества пасс. в 1-м ваг. (х+5) отнимаем 8% и это равно 1,2х-1 (количество пасс. во 2-м ваг.) решаем уравнение

х+5-(2х+10/25)=6/5 х -1  приводим к общему знаменателю, получаемъ

25х+5*25-2х-10=30х-25       25х-2х-30х=-25-5*25+10     -7х=-140   х=20 итак, в первом ваг ехало 20 пасс, а стало 25. во 2-м стало 23 пасс.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

=