Выполняя задание «положить на нижнюю полоску карточки столько же бабочек, сколько на верхней полоске цветов», Лена разложила бабочек двумя руками от середины к краям, тесно прижимая их друг к другу. Оказалось, что вместо 4 она положила 6 бабочек. Проверяя, поровну ли цветов и бабочек, Лена наложила бабочек так, чтобы границы множеств совпали, а лишних бабочек уложила в промежутки между цветами, утверждая, что цветов и бабочек поровну. - Какие ошибки допущены девоВыполняя задание «положить на нижнюю полоску карточки столько же бабочек, сколько на верхней полоске цветов», Лена разложила бабочек двумя руками от середины к краям, тесно прижимая их друг к другу. Оказалось, что вместо 4 она положила 6 бабочек. Проверяя, поровну ли цветов и бабочек, Лена наложила бабочек так, чтобы границы множеств совпали, а лишних бабочек уложила в промежутки между цветами, утверждая, что цветов и бабочек поровну. - Какие ошибки допущены девочкой? В чем их причины? - Какую работу следует организовать педагогу с Леной?чкой? В чем их причины? - Какую работу следует организовать педагогу с Леной?