Фото фигур внизу. o у какой из фигур диагонали, пересекаясь, делятся пополам? o у какой из фигур диагонали равны? o у какой из фигур диагонали делят углы пополам? o у какой из фигур диагонали перпендикулярны? o у какой из фигур диагонали равны и перпендикулярны? o у какой из фигур равны все углы? o у какой из фигур равны противолежащие углы? o у какой из фигур равны углы, прилежащие к одной стороне? o у какой из фигур противолежащие стороны попарно параллельны? o у какой из фигур параллельна пара противолежащих сторон?

Послевоенные годы. голод. даже в деревне жить трудно. автор уезжает в районный центр учиться, потому что в его деревне только начальная школа. он пятиклассник. все время хочется есть, но он понимает, что мать не может деньгами. мальчик начинает играть в игру на деньги, но местные мальчишки играют нечестно, однажды его избивают за правду. молоденькая учительница, которая сразу поняла причину его игры в "чику" назначает ему дополнительные занятия по французскому языку у себя дома. когда мальчик отказался от тарелки супа, лидия михайловна, предложила ему играть в "замеряшки" на деньги, она поддавалась, чтобы он выигрывал деньги на молоко. однажды за этой игрой их застал директор школы. учительницу уволили, и она уехала. а зимой прислала автору посылку, в которой были макароны и яблоки, которых он никогда не видел.хороший рассказ о добрых и отзывчивых людях.

(х - 0.5) : 3= (х+ 0.5): 5

х= 2 всего денег

(2+ 0.5) : 5= 0.5 кг стоит

(2 - 0.5) : 3= 0.5

1) сколько денег потратил мальчик на две покупки?

25+32=57(к)

2)сколько сдачи должен получить мальчик?

1 рубль=100 к,поэтому

100- 57=43(к)

ответ: мальчик должен получить 43 к сдачи