1.почему человеческая мысль постоянно возвращалась к атомистическим представлениям даже в те времена. когда доказать существование атомов было невозможно? 2.согласны ли вы с мыслью м волошина, которую он выразил в строках, в эпиграфе к этому параграфу? какое влияние могла по вашему мнению, оказать религия на формирование естествознания в xvii в?

1)360-(40+50)*3=90(м)

2)360+(40+50)*3=630(м)

пусть со смородиной-x,с клубникой-3x,а с карамелью-6x.

x+3x+6x= 56

10x=56

x= 5,6 кг- со смородиной

2)5,6*3= 16,8 кг-с клубникой

3)5,6*6= 33,6 кг- с карамелью.

ответ: 5,6; 16,8; 33,6.

х -ученики,у-учителя, х/y   начальное кол-во учен. на 1 учит.из условия следуют уравнения   x/(y+10)=(x/y)-5 ,   x/(y+20)=(x/y)-8.решая систему ,получаем х=600 - было учеников, у= 30-учителей,

х девочки

у мальчики

х+у=30

3х+5у=122

х=30-у

90-3у+5у=122

2у=32

у=16 мальчиков

х=30-16=14 девочек