Прокоментируйте хайку: метелик літає. одна-однісінька тінь на всьому полі.

Тема осені і самотності у поезії м. басьо шкільний твір - зарубіжна література1.    японський тривірш. оригінальність будови. (знавці стверджують, що хоку — це наче тілесна оболонка, у якій прихована невидима, невловима душа. таємниця міститься в тісному просторі між п'ятьма першого рядка (камі-но-ку), сімома другого рядка (нака-но-ку) і завершальним третім рядком (сімо-но-  2.    розмежування краси в японській поезії. (існують дві краси: краса радості і краса смутку. краса радості швидкоплинна наче політ метелика. краса смутку — міцніша від каменю. поетам байдуже до щасливих закоханих, які мирно прожили життя, разом постаріли і померли. про трагічне кохання вірші і пісні, які живуть століть. тож справжня краса завжди оповита смутком.)  3.    осінь і самотність у хоку. (причину появи коротких віршів японці пояснюють широкою уявою людини. достатньо побачити лише маленьку частину краси, а людська уява миттєво домалює решту.  печаль і смуток лежать на хоку, присвячених осені й самотності людини у великому незатишному світі.  метелик літає.  одна-однісінька тінь  на всьому полі.  всього лише три рядки, але як неосяжно і багатоголосо волають вони до всього світу. в хоку сказано так мало і в той же час так багато. кожне слово на своєму місці і жодного слова зайвого.  осінь-самота.  рік ні в кого не бував  і в мене ніхто.)  4. значення хоку для світової літератури. (можна написати цілий роман про самотність, про одиноку старість, про осінні роздуми над сенсом прожитого життя. а можна про все це сказати трьома рядками. слова скінчаться, а людська уява домалює про все почуте й побачене, про все пережите. на те вони й хоку, щоб будити і спонукати.  на голій гілці  самотній ворон тихо старіє.  осінній вечір.  це один із найвідоміших тривіршів басьо, над яким він працював кілька років.) 

туда 300/50=6 часов

обратно скорость 50+10=60 км/ч

время 300/60=5 ч

всего 6+5=11 часов

пусть во втором классе х человек. тогда в первом классе на 4 больше, т.е. х+4 человек, а в третьем на три больше, чем в первом, т.е. х+4+3=х+7 чел.

всего в трёх классах 71 человек.

составляем уравнение:

х+4+х+х+7=71

3х+11=71

3х=71-11

3х=60

х=60: 3

х=20(чел.) - во втором классе

20+4=24 (чел.) - в первом классе

20+7=27 (чел.) - в третьем классе