Надо на ! музыка: 1)вспомните и напишите названия и фамилия авторов музыкальных произведений духовной музыки, с которыми вы познакомились на уроках музыки в 5 и 7 классах ,и поясните, с какими сюжетами и образами связаны эти сочинения 2)напишите, в каких жанрах создавались эти сочинения; 3)найдите в интернете фрагмент одного из полюбившихся вам произведений религиозной направленности, послушайте его. какие чувства и ассоциации вызывает у вас эта музыка? p. s.: прошу вас, !

1) бах -  ave maria (церковь)

    мусорский -  gopak (танец)

    моцарт -  allegro ( музыка)

2) церковный

      танец

      танец

3)  бах -  ave maria (церковь)

вызвает чувство спокойствия, уюта. нежная музыка с акцентом на лёгкую гитару.

Решение. пусть x — количество присутствующих учеников, тогда отсутствующих — x/6 учеников. после того как один ученик вышел из класса, число отсутствующих учеников стало x/6 + 1. с другой стороны количество отсутствующих учеников равно (x – 1)/5, так как 20% это 0,2=1/5. получаем уравнение: x/6 + 1 = (x – 1)/5, откуда x = 36. то есть присутствовало в классе 36 человек, а отсутствовало — 6. следовательно всего учеников — 42.

ответ: 1)обязательно двое из них учатся в одном классе

не обязательно трое из них учатся в одном классе

2)6 второкласников  должны жить в одном доме,чтобы хотя бы трое из них обязательно учились в одном классе

рисунок:

4 класса (к)

к     к     к     к

3   + 1   + 1   + 1     = 6

ученики (кол-во в цифрах)