Придумать сказку про снегурочку из 4-5 предложений.

Водном городе родилась на свет маленькая девочка и назвали её снегурочка прошёл год родители погибли и вот когда снегурочка и подросла снегурка вышла она гулять и пришла снегурочка и спросила у девочки девочка а тебя зовут как алена отвечает а я снегурочка и тут девочка захахотала снегурочка спросила а почему ты смеёшся а тебя снегурочкой зовут а скоро массленица а вот и расстояжь а вот и не правда отвечает снегурочка идёт и плачет вот зима январь холодно брр идёт снегурка идет по зимней тропинки и мерзнет и вот из сугроба бац дедушка спрашивает она дедушку уважаемый дедушка а вы незнаете где дед мороз живет знаю отвечает дед мороз бороду чеша а тебе чего а у меня родители погибли и назвали снегурочкой ух ты а давай я тебя зоберу а дед мороз а я он и есть и пошла снегурка к нему жить

Сидит снегурочка под ёлочкой и ждёт дедушку мороза, а тот  потерялся в лесу, съели волки его. горюет бедная девушка, вся от слёз и растаяла. да так, что осталась от неё одна лужа. конец.

Вмноговековой челове? ческой культуре на? дежно укоренилось «пред? ставление о благости и на? сущности единения человека и природы, об их глубинной и нерасторжимой связанно? сти»1 . субъективно осмысленный образ приро? ды неизменно присутствует в мифе, антич? ном эпосе, фольклорных произведениях, в различных эпох. безусловно, каждый этап развития привно? сил свое, новое и оригинальное, в воссозда? ние образа природы. по мере расширения круга познаний человека (познание себя, другого, окружающей действительности) усложнялись и его представления о природе и мире в целом. познание «есть выход из се? бя < > из данного пространства и данно? го времени в другое время и пространство < > преодоление уединенности и раздель? ности < > один из выхо? дов из одиночества, выход к другому «я», к миру, к богу»,— писал философ н. а. бердяев2 .другой мыслитель — и. а . ильин — в своих размышлениях перекли? кался с н. бердяевым, утверждая, что «вели? чие и значительность природы» может «вы? звать» в человеке стремление к духовной любви, к богу3 . человек — природа — космос — любовь. эта формула, бесспорно, согласуется с ли? тературными исканиями и представлениями двух писателей разных эпох — и. а. бунина и ю. п. казакова — о непостижимом, таин? ственном всебытии (бунин). размышления о гармонии существования человека и при? роды, человека и космоса занимали одно из важных мест в творчестве большого мастера слова и. а. бунина и уверенно набиравшего художественную силу ю. п. казакова.

-дело более важное и более жестокое,чем добывание пищи.

2)труд был проявлением жизни,а жизнь-счастье,когда она проявляет себя.

3)он стал бегать быстрее других собак,сделался сильнее,хитрее,выносливей,злее,приобрел железные мускулы и значительно превосходил умом своих врагов.не приобрети он этих свойств,он ни за что не выжил бы в этой враждебной

4)неволя изнежила его,а отсутствие самостоятельности лишило его прежней силы и твердости.

5)рост -это жизнь,а жизнь всегда стремится к свету.