О, берегитесь, убегайте от жизни легкой пустоты. и прах земной не принимайте за апельсинные цветы. под серым небом таормины среди глубин некрасоты на миг припомнились единый мне апельсинные цветы. поверьте, встречи нет случайной, - как мало их средь суеты! и наша встреча дышит тайной, как апельсинные цветы. вы счастья ищете напрасно, о, вы боитесь высоты! а счастье может быть прекрасно, как апельсинные цветы. любите смелость нежеланья, любите радости молчанья, неисполнимые мечты, любите тайну нашей встречи, и все несказанные речи, апельсинные цветы - это символ счастья, а прах земной - это символ обычной жизни. мечта неисполнима и недостижима, - (вы счастья ищете напрасно) , недосказанность речей, тайна встреч - вся эта загадочность возвышает отношения в любви. гиппиус внесла в символизм стихию театральности, создала особый, “декадентский” стиль в жизни и творчестве. так и представляешь её манерное сценическое чтение. в этом стихотворении нет символизма.
Спасибо
Ответ дал: Гость
стихотворении лермонтов “поэт”, эта тема взаимоотношений поэта и толпы, поэта и черни, поэта и общества . здесь лермонтов применяет иной художественный прием, прием параллелизма образов. стихотворение можно разбить на две части. в первой части лермонтов рассказывает нам о кинжале , когда-то боевом оружии, а теперь ненужной игрушке, висящей на стене. во второй части автор сравнивает участь кинжала с судьбой поэта. поэт затих, голос его не слышен, былые подвиги (когда голос его звучал “как колокол на башне вечевой среди торжеств и бед народных”) забыты, толпа презирает его.но в заключение пессимистический тон меняется на обнадеживающий: проснешься ль ты опять,осмеянный пророк,иль никогда на голос мщеньяиз золотых ножон не вырвешьсвой клинок,покрытый ржавчиной презренья!
Ответ дал: Гость
взаимоотношения зависят от: во-первых, от общественного климата в классе. во-вторых, от норм, принятых подростками. в-третьих, от правил общения и поведения, которые гласно или негласно принял коллектив. также большое значение имеет половой состав. для создания благоприятного климата необходимо участие и руководство взрослого человека, потому что подростки, стремящиеся показать свою «взрослость», пока еще не способны самостоятельно справиться с большинством жизненных ситуаций из-за отсутствия опыта и зрелости. главная черта межличностных отношений в подростковом возрасте – их эмоциональная основа. психологи отмечают, что любой человек, вступая в общение с другими людьми, чувствует себя по-другому, чем наедине с собой, также у него по-другому протекают психические процессы. на основании этого были выделены типы взаимного влияния подростков на деятельность друг друга: взаимное облегчение, взаимное затруднение, одностороннее облегчение, одностороннее затруднение и независимость. так, например, результатом существования психологической совместимости в коллективе является то, что, почти не зная друг друга, люди в группе уже с первых минут испытывают симпатию к одним членам группы, и антипатию – к другим.
Популярные вопросы