1часть что узнали мы о медведе? 2часть - зачем рассказчик отправился на то место, где водилось много медведей? - как вёл себя рассказчик, выслеживая медведя? почему же ему не удалось встретить медведя? 4-5-й части - что значит "вымахнул" из тайги? - кто же оказался терпеливее-человек или медведь? 6часть - почему михаил пришвин начал и закончил свой рассказ похожими строчками? (случай с героем рассказа лишний раз подтвердил эту мысль) итоговые вопросы - согласны ли вы с утверждением м. пришвина, что у зверей есть характер? какой характер был у медведя? - какое впечатление оставил у вас этот рассказ? - как вы думаете, почему м. пришвин решил рассказать нам эту ?
Спасибо
Ответ дал: Гость
в воспитании ребенка важен уровень допустимого поведения со стороны родителей.он выражается в том что могут позволить себе родители при ребенке а что-нет: устраивать скандалы,нецензурно выражатся, курить.не стараясь подавить свои неготивные эмоции, родители тем самым учат детей не трудится над своей душой.воспитание процес всегда симетричный: не только родители воспитывают своих детей, но и дети воспитывают родителей.
Ответ дал: Гость
лермантову дорого в этом герое его свободолюбивость .лермонтов скорей всего находит схожие черты между собой и мцыри
Популярные вопросы