Прочитай продолжение текста В. Танасийчука. Восстанови текст по схеме. Впиши номера подходящих абзацев. (1) Наверное, есть и такие чувства у животных, о которых мы ничего не знаем — их ещё надо открыть. И может быть, ты, когда вырастешь, откроешь их и станешь изучать.

(2) Бывают рыбы, которые вырабатывают не так уж мало электричества.

(3) Есть и другие рыбы, которые охотятся таким же образом — электрические скаты, электрические сомы.

(4) Одну такую рыбу я видел.
Случилось это в океанариуме. За стеклом плавали голубые, розовые, зелёные рыбы. А в стороне лениво шевелилась какая-то чёрная, с виду совсем не интересная рыбина. В воду зачем-то были опущены провода, а сбоку приделаны лампочка и электрический звонок.
Вдруг рыба задела хвостом один из проводов. Сразу же вспыхнула лампочка и зазвенел звонок.
— Это электрический угорь, — сказал экскурсовод. — Он вырабатывает электричество, как живая батарейка. Лампочка и звонок работают от его тока.
Живёт эта рыба в Южной Америке, в неглубоких речках. Вода там такая мутная, что увидеть свою добычу, лягушек и мелких рыб, она не может. Зато очень хорошо чувствует их по изменению электрического поля. Подплывёт лягушка — рыба оглушит её током и съест. И врагов она тоже отгоняет ударами тока. Даже люди побаиваются заходить в речки, где водятся электрические угри.

(5) Очень просто. Ведь воздух не проводит тока — вот сухопутные животные и не могут ощутить его на расстоянии. А вода, как ты помнишь, проводит.
Чувство электричества у рыб учёные открыли недавно, оно ещё не изучено как следует.

(6) Но почему только рыбы сделали электричество своим оружием, а чувство электричества хорошо развито именно у рыб и некоторых других водных животных? Почему, например, нет на свете электрических ящериц или электрических кошек?
Рядом с какой частью ты поместишь иллюстрацию?
Выбери номер: