1. Почему в стихотворении, посвящённом лётчику П. Н. Нестерову, герой назван местоимением «он»? 2. Охарактеризуйте героя-лётчика. Какие изобразительно-выразительные средства языка использует поэт для характеристики героя?

3. Проследите, как в стихотворении показано развитие воздушного боя.

4. Проследите, как в стихотворении противопоставлены земля и небо. Опишите их, используя цитаты.

5. Найдите в Интернете плакат «Подвиг и гибель лётчика Нестерова» и дополнительную информацию о герое. Расскажите о его подвиге.

6. Какие синонимичные слова и выражения использует поэт, говоря о героях-лётчиках? Найдите их, определите стилистическую окраску.

7. Как вы понимаете выражения «Воевала земля, но впервые / Небеса охватила война», «Пробивается воинству след»? С какой целью поэт многократно использует слово «слава» в финале стихотворения?

да.  оля племянникова идеальная женщина.

в рассказе описывается поход сережки за хлебом, во время которого он пытается найти что-то интересное в окружающем мире. что-то что бы дало пищу для его фантазии. ему скучно, и сначала на пути ничего не встречается, но потом он видит вновь посаженные деревья, строительную площадку. он отмечает для себя, что пока строительство не закончат, можно будет прятаться. но эти мысли не сильно увлекают его. и тут его внимание привлекает стадион. необычное строение дает мыслям свободу. сережка представляет себя гладиатором. но мысли скачут. и вот он уже , а стадион – синхрофазотрон. раскрывшая свои крылья фантазия не останавливается. сережка – стрелец охраняющий кремль, готовый выполнить указания самого ивана грозного. но прохожий мужчина, неожиданно обратившийся к мальчику, прерывает красочный калейдоскоп приключений.   а жаль. жаль, что мир фантазий так хрупок, что его так легко сломать.

долг человек отдаёт родине, когда в любую минуту готов её защитить. совесть есть тогда, небоишься признать свои ошибки. а честь в наше время имеют немногие. когда ты можешь другим людям и не оставить их в беде к тебе прийдёт и честь, люди будут тебя уважать.

вышли дружно мы из школы.

по домам все  

коля с машей - к светофору

перейти мостовую собрались.

коля дернулся вперед.

маша за рукав его

строго маша говорит:

-на   дорогах соблюдай правила движения!

знать их все должны -и без исключения!

чтоб дорогу перейти, ты на светофор гляди

красный цвет - дороги нет!

желтый - подожди,

а зеленый цвет -

придумал сам! нигде такого не