Письменный практикум по повести А. С.Пушкина «Капитанская дочка». Главы VIII, IX, X,XI.

Какие чувства испытал Гринёв, оказавшись в комнате Маши? (Гл. VIII)
Опишите военный совет у Пугачёва, на котором присутствовал Гринёв. Какими он увидел пугачёвцев и самого Пугачёва? Почему Гринёв отказывается перейти на сторону Пугачева? Какое впечатление произвела на Петра Андреевича песня, исполняемая пугачёвцами? (Гл. VIII)
Как ведёт себя Пугачёв перед народом? Почему Пугачёв помиловал Гринёва? (Гл. IX)
Опишите военный совет у генерала в Оренбурге. Сравните его с советом у Пугачёва. Почему Пётр Андреевич так и не получил от генерала? (Гл. X)
Почему письмо, полученное от Маши, так сильно взволновало и обеспокоило Гринёва? Как решает действовать Пётр Андреевич? (Гл. X)
Опишите избу (дворец), в которой находился Пугачёв. Как вели себя Пугачёв и его сподвижники? С какой и почему Гринёв обращается к Пугачёву? ( Гл. XI)
Какой совет даёт Гринёв Пугачёву, когда они едут вместе в Белогорскую крепость? Почему Пугачёв рассказывает Гринёву калмыцкую сказку – в чём её смысл? (Гл. XI)

песня о сталине

мы с моей старшей сестрой распредилили обязанности по дому.я мою посуду,она убирается.я всегда стараюсь ей убираться,поливаю цветы,убираю своу стол.ещё я хожу в магазин за продуктами по списку,который оставляет мама.после того как я выучу уроки я сестре на кухне что-то приготовить,потому что мама приходит поздно.конечно мы часто с сестрой ругаемся,потому что мне хочется поиграть.но я стараюсь не огорчать взрослых.

у чехова есть большой рассказ "степь", можно посмотреть и взять основные идеи оттуда. описание степи утром, днем в зной, вечером, ночью, дождь - гроза в степи.

прачынаюся я як-то раніцай ад галаўнога болю (учора добра адзначылі свята) і настойлівага патрабаванні сына - тат, ну тат, нам ўчора складанне выдалі і мне за яго настаўнік нічога не паставіў. усім паставіў, а мне няма. давай я табе яго прачытаю. тат, ну тат саш, з цяжкасцю кажу - давай потым (галава трашчыць), усе равносейчас нічога не разумею, нават слухаць не магу ўламаць ён усё-ткі меня.тема-то хоць якая была - пытаюся.- пра прыроду - кажа трэба было напісаць, я і напісаў па лес і зайцоў. - ну давай ..зараз паспрабую даслоўна пераказаць само складанне - ледзь больш за палову школьнай старонкі ў лінейку.такім чынам ў адным лесе - пачаў сашка, - пабудавалі завод, дзе з зайцоў шылі футры (пасля першых слоў, вочы мае сталі самі сабой павольна адчыняцца і вось, калі на завод прывялі чарговую партыю зайцоў яны вырашылі арганізаваць уцёкі(передглазами сталі ўсплываць кадры з асвенціма доўгая чарада няшчасных зайцоў перад велізарнымі завадскімі варотамі на фоне чадящихтруб. свядомасць стала распагоджвацца некалькі зайцоў сабраліся вкучку і сталі абмяркоўваць план уцёкаў. было вырашана зрабіць падкоп подколючей дротам і ўцячы ў лес (нягледзячы на пульсавалую галаўны боль я стаў павольна складацца напалову падпольшчыкі блін ивот, калі падкоп быў гатовы, некалькі зайцаў вырваліся на свабоду ибыстро пабеглі ў лес. па іх сталі страляць, але зайцы уворачивались отпуль. тады ў пагоню кінуліся ахоўнікі з сабакамі натуральна - столькі футраў без дазволу ўцякае. ціхая істэрыка, ржаць не магу, баюся галава расколецца, слёзы з вачэй адзін заяц доўга пятляў па лесе і яму ўдалося адарвацца ад пагоні (лёс астатніх невядомы, магчыма, што футра з іх насіў хто-небудзь з чытачоў дадзенага ліста. ўсхліпы - сын - не працягвай - літасці нарэшце-то выматаны пагоняй заяц ўляцеў на лясную палянку і ўпаў на траву, цяжка дыхаючы (дзякуй табе зайцаў бог, збярог, не даў згінуць на заводзе .. мыканне ў падушку).і тут зайцу на нос з дрэва зваліўся восеньскі жоўты лісцік, заяц паглядзеў на яго (вы гэта ўяўі сказаў: - прыгажосць-то !