дает лирический герой молодым юношам? 2. В чем сходство представленных произведений? 1. Предположите, кто мог быть адресатом сонетов 10 и 13. Какие советы 3. В чем автор обвиняет адресата в сонете 10? К чему призывает автор адресата в сонете 13? ответ обоснуйте цитатами из текста. 4. Объединитесь в группы. Заполните таблицу: Художественные средства и приемы Лирический герой Композиция Идея Тема. Сонет 10 13​

акакий акакиевич много работал, , откладывал деньги, шинель акакия акакиевича была достаточно изношенна, её уже нельзя было зашить, пришлось шить новую, из-за этого акакий акакиевич начал копить и откладывать деньги, по-моему его работа была связано с обишками-он испралял ошибки в документах, стрательно выводил буковки в

1.где обитала русалочка.

2. какая была судьба у нее.

3.кем была во дворце русалочка.

4.что было у каждой принцессы в саду? .

5.что любила русалочка.

6.что позволял делать отец своим дочерам? (через год и второй сестре позволили подняться на поверхность и плыть куда угодно. она вынырнула из воды как раз в ту минуту, когда солнце садилось, и решила, что прекраснее зрелища нет на свете. )

7.сколько было сестер? (дочерей)

8.что сделала русалочка ? и что она увидела на поверхности моря?

9.кого спасла принцесса?

10.кого начинала больше всего любить она?

11. куда поплыла русалочка из-за своей любви к принцу?

какое обещание она ей ведьма?

12.во что нарядили её? и чего она не могла делать? (русалочку нарядили в шелк и муслин, и она стала первой красавицей при дворе, но оставалась по-прежнему немой, не могла ни петь, ни говорить. )

13.что случилось с ней, когда принц женился на другой?

лови планчик : 3

1.описание характера татьяны, его сопоставление с характером онегина.2.общая биография, влияние био. на характер.3.внешность.

4.значение имени.

5.общий итог.примерная концовка: "пушкин считал образ татьяны идеальным положительным образом женщины блабла" 

после непродолжительной паузы поэт записал припев этой песенки в свой блокнот.

(песенки не знаю, увы)