1. в стихотворении "пророк" автор использует такие лексемы, как "зениц", "уста", "виждь", "перстами". к какой группе слов они относятся? а)Индивидуально-авторские слова
б)архаизмы
в)историзмы
г)неологизмы
ост в файлах

1. архаизмы. устаревшие слова, которые можно заменить более современными (уста - губы, перста - пальцы и т.д.) не путать с историзмами! историзмы - устаревшие слова, обозначающие предметы, которые с течением времени исчезли из употребления (например, лапти, кольчуга).

2. употребление слова или выражения в переносном значении. первый вариант ответа - олицетворение, второй - анафора, четвертый - антитеза.

3. дерево.

4. литота. гипербола - преувеличение, гротеск - стиль уродливо-комический (например, кто-то там огурцами режется), эпифора - единоокончание строк (я шел, и я пришел. ты шел, и ты пришел.

если речь идет о произведении в котором говорится о главных героях-насте и митраше,то название произведения связано только с тем,чо дети потеряв родителей в столь малом возрасте жили самостоятельно,часто жили на выживание,митраша вёл все мужские хозяйственные дела, порой природа им взамен! поэтому название связано только с тем,что именно природа заменяла детям родителей и всячески выжить!

когда дети читают "вредные советы", то они могут увидеть себя со стороны. такими, какими их видят окружающие. капризными, глупыми и часто жестокими. 

каждый человек хотел бы, чтобы его любили и уважали. ребенок тоже. просто иногда мы не задумываемся над тем, что делаем неприятно другим. требуем своего.

иногда полезно увидеть как смешно выглядит капризный орущий человек. ведь каждый ребенок- это уже человек.

думаю, многим стало стыдно после прочтения некоторых из советов. это полезная книга. она разговаривает с нашей совестью.