1)Как объяснили А. В.Дружинин и А. А.Григорьев роль и смысл социальных тем в творчестве Некрасова? 2)В чем именно, по их мысли, заключалась некрасовская народность?
3)Как взаимодействовали в поэзии Некрасова два противоположных начала-дидактическое и эстетическое?
И ещё 3 вопроса

основные ступени образования: 1)дошкольное 2)общее базовое 3)общее среднее 4)высшее профессиональное

в 2003 ввели 10-ти систему отметок. в этом 2011 году закрыли женский институт. учба начинается с 1 сентября.в белоруссии имеется 45 государственных и 10 негосударственных вузов.

у чехова есть большой рассказ "степь", можно посмотреть и взять основные идеи оттуда. описание степи утром, днем в зной, вечером, ночью, дождь - гроза в степи.

это стихотворение поэт посвятил той, которою именовал “доброю старою соседкой”, “милой старушкой”, к которой в письмах обращался так: “дорогая и любимая прасковья александровна”…  прасковья александровна осипова - вульф… не сохранилось ни ее портретов, ни фотографий. ее внешний облик мы можем представить лишь опираясь на воспоминания ее племянницы анны петровны керн (демонстрация книги), которая оставила такой словесный портрет… " рост ниже среднего, гораздо, впрочем, в размерах; лицо продолговатое, довольно ; нос прекрасной формы; волосы каштановые, мягкие, тонкие, шелковые; глаза добрые, карие, но не блестящие; рот ее только не нравился никому: он был не велик и не неприятен особенно, но нижняя губа так выдавалась, что это ее портило. я полагаю, что она была бы просто маленькая красавица, если бы не этот рот. отсюда раздражитель ность характера"

    вася добрый,чесьный человек,умеющий держать слово. валек — мальчик серьезный и смышленый