Найди отрывок в тексте, где говорится, как старик искал медведя. Что услышал старик в лесу? Как об этом пишет автор?
Как медведь играл на разбитом,
Как ты понимаешь словосочетание «красивый звук»?
Почему старик не убил медведя?
дереве?
напишите ответы

я вышел на крыльцо и увидел, как ласточки мло летали и переворачивались в воздухе. и тут я увидел как взрослая ласточка подлетела к гнезду и от туда вылетела ещё одна совсем маленькая птичка. она только начинала учиться летать но уже пыталась повторить за взрослыми птицами. птенчик содился на скомейку и прыгал с неё мохая крыльями. взрослые тем самым как бы ей летя рядом.

мне так это понравилось, что позитивные эмоции непокидали меня целый день!

1.хлестаков направляется из петербурга, где служит переписчиком бумаг, в саратовскую губернию к отцу. 

2.по дороге он полностью проигрался, поэтому совсем не имеет денег и живет в трактире в долг.

так как главные герои в этом романе именно мастер и магарита и все события в романе тем или иным образом связаны с жизнью мастера и

я могу написать тебе план характеристики (анализа)на украинском), а характеристику, сделай сама, ибо я не понимаю что в стихе написано, вообще ничего не понятно, мне.

вот план анализа:

1.тема

2.ідея

3.образ автора (думки, почуття)

4. композиція (будова твору, його основні частини)

5. жанр

6. мова художнього твору      художні засоби і прийоми (гумор, діалект, жаргонізм)

7. зв'язок з певним напрямком, течією (дитячі вірші)

вот. чем смогла, тем )