Задание№1 Составьте схемы предложений
1. Прискакала к терему лягушка-квакушка и спрашивает: «Кто в тереме живет?»
2. «Золушка, хотелось бы тебе поехать на королевский бал?» – спрашивали сестры.
3. Посмотрела мать на пирог и говорит: « Красная Шапочка, ступай навести бабушку»
Задание №2
Расставьте пропущенные знаки препинания.
А) Сергеевна увидела меня, всплеснула руками и говорит Ох! Настоящий кот в сапогах.
Б) Все гномы были так себе, а ты был очень смешной сказал я Мишке.
В) А ты бы мог прыгнуть с самой верхней вышки в воду спросил Костик.
Г) Корень учения горек, а плоды его сладки считал древнегреческий баснописец Эзоп
Д) А. С. Пушкин писал Что за прелесть эти сказки

Задание №3
Вставьте в предложения данные глаголы речи:
подумал, скомандовала, поинтересовалась говорили, ответила, сказали, спрашивали.
«Шевелите лапками!» – утка, поворачиваясь к утятам.
«Какой он большой и несуразный!» – злая утка
Утка-мать : «Он некрасив, а плавает лучше других».
«Слишком велик», – куры. Дикие утки : «Это что за птица?»
«Я такой гадкий, что даже собаке противно меня съесть», – утенок.
«Умеешь ли ты выгибать спину и мурлыкать?» – кошка.
«Новый лебедь лучше всех! Он такой красивый и молодой!» – дети и взрослые.

Задание №4
Переделайте предложение так, чтобы прямая речь предшествовала словам автора
«Кай, что ты делаешь?» - вскрикнула Герда.

Задание №5
Указать предложение с пунктуационной ошибкой.

А) Попугай кивнул головой, засмеялся и сказал: “ Хорошо!”

Б тебе” : сказал доктор.

В)“Звери, собирайтесь!” - крикнул он.

Г) “Что там случилось?” - спросил Крокодил.

Во сколько раз коэффициент одночлена 36х в 3 степени умножить на Yв 6 степени больше его степени

Объяснение:

Это тебе

лучше пить и веселых красавиц ласкать, чем в постах и молитвах спасенья искать. если место в аду для влюбленных и пьяниц, то кого же прикажете в рай допускать?

во времена средневековия люди искали смысл жизни.философия хаяма была блиска с гуманистами эпохи возраждения(кредо-цель творца и вершина творения -мы)соответственно омар много размышлял о боге.как человек многогранный и образованный ,он искал "свои" открытия мыра и ришение проблем жизни человека.для омара был неприямлемый общественный порядок,который как он считал был несовершенный и наполенный человеческими низкими страстями.также он ненавидел религиозные догмы ,поскольку существующая церковь много отошла от истинного учения христа,от учения совершенствование духа,любви,и самопожертве.существуюшая инквизиция угнетала хаяма.он чутсвовал что путь к богу нужно искать в другом месте,а именно в себе,в философии.также чуткое серце поэта подсказовало что посты и молитвы это не единственое что нужно духу,как утверждала церковь,кстати за некоторые "духовные"услуги брала деньги.богословы скорей путали людей сложными нормами поведения,они запрещали но не обьясняли "зачем" и "почему".в даном рубае мы остро видем высветленую проблему спасение: "спасение-это обряды,догмы,или розвития ума,духа и серца".омар также говорит если все на ваше мнение такии несовершенные,то кто же тогда в рай попадет,здесь также он чуствует проблему что церковь не учить как попать в рай,приблизится к отцу,а скорее только говорит о оде,грешниках,и запретах.

в наши дни есть разная молодежь.но с каждым   днем   молодежь стремится пойти в гору и получить счастливую жизнь.сейчас юные патриоты учатся с лучшими результатами.некоторые становятся извесными певцами,актерами,танцорами.кому если ни им строить наше будущее.вот поэтому наша молодежь -это наше будущее.