1 какую сумму отдал Хлестаков за проживание в трактире? 2 Кто такой Иван Александрович Хлестаков?

3 Что мы узнаем из монолога  слуги его Осипа о нем?

4 Как характеризуют Хлестакова его собственные монологи, поведение с Осипом, трактирным слугой?

5 Что вызвало взаимное непонимание городничего и Хлестакова?

6 Почему Хлестаков мог показаться опытному городничему ревизором?

Что сбивает с толку городничего?

7 Как понял городничий слова Хлестакова, что у него нет денег?

8 Что мы узнаем из 2 действия о характерах действующих лиц. Об их жизненной позиции, взглядах?

9 Как речь персонажей их характеризует?

 

 

​

отец штольца воспитывал строго: приучал к труду,  дисциплине, самостоятельности; наказывал за лень, но прощал резвость, видя в ней проявление сильного характера." с восьми лет он сидел с отцом за итоги безграмотным счетам крестьян, мещан и фабричных, а с матерью читал священную , учил басни крылова  "    рано оставшись без матери, штольц вырос без ласки и не ждал от  кого-нибудь в жизни сочувствия и поддержки.

обломов в 33 года превратился в ленивого, апатичного и безвольного человека, .. он то и дело, что лежал на диване: “лежанье у ильи ильича не было ни необходимостью, ни случайностью… это было его нормальным состоянием. в лице его была видна полная расслабленность, беспечность и мягкость характер обломова был добрым и мягким.он постоянно размышлял над вопросами мирозданья, смыслом жизни и своего предназначения.

зашумела мать зелёная дубравушка. над лесом дождь дважды идёт. лес да цветы – земное царство, воздух в лесу – лучшее лекарство. лес и вода – родные брат и сестра. лес весной веселит, летом холодит, осенью питает, зимою согревает.

лирический отрывок - определённая часть произведения ,выражающая субъективное личное чувство или настроение автора.(попросту говоря выражения каких либо эмоцый ).

романтическая поэма-крупное стихотворное произведение с повествовательным или лирическим сюжетом о жизни или влюблённых людей

трагедия- жанр художественного произведения, основанный на развитии событий, носящем, как правило, неизбежный характер

  байронические мотивы -обособление сюжетного пространства, кульминационный драматизм изображаемого события, повышающие лиризм исповеди героев и авторское присутствие

в одном лесу жили лучшие друзья заяц и белка.они каждый день гуляли,резвились на лесной опушке,не знаю горя! однажды мама белки попросила ее сходить в соседний лес к вороне и попросить у нее ингредиенты для вкусного праздничного пирога.белка спросила: "а что в нашем лесу нет зверей у которых есть эти ингрединты? " -"нет,белочка в нашем лесу таких не найти..поэтому отправляйся в соседний лес"-сказала мама.

белка не долго думая,позвала с собой зайца,что бы не так грустно было в дороге.вот они отправились в путь.шли..шли..шли.через некоторое время совсем потерялись,решили они искать .блуждая по просторам соседнего леса,они встретили воробья.-"ты не знаешь,как нам найти ворону? "-спросила белка.-"знаю! "-сказал воробей.после обьяснений воробья,как дойти до вороньего дома,наши друзья отправились в путь.но по дороге их ждало еще одно несчастье! наткнулись они на хитрую и коварную лису. испугались,а лиса в это время начала медленно преближаться к ним.заяц,что-то шепнул белке на ушко и они рванули с места.пока лиса одумалась их и след простыл,но следы остались.тогда решила хитруга пойти по этим ,да не тут то было,заяц так умело запутал следы,что вернул лису в начало ее пути.ну а в это время наши герои добрались до домика вороны,взяли у нее те самые ингредиенты которые просила мама белки,и вернулись домой.