1. Сравните сюжет повести с реальной историей, услышан-
ной Куприным. В чём и с какой целью автор отступил
от фактов? Проведите сравнение, используя диаграмму
Венна или заполнив концептуальную таблицу. (Работа
в группе.)
№4
Линии сравнения
Прототипы
Герои повести
Имена
Возраст
Социальный статус
Особенности поведения
Черты характера
Внешний облик
коммуникации
Интерьер жилища
Предметная деталь
типу сына и Любимовой истори
Просто таблицу . Диограммму не нужно ​

что такое человеческое достоинство?

человеческое достоинство - это комплекс качеств, которые характеризуют моральные свойства, чувство почтения к себе. личность с чувством достоинства уважает себя, умеет оставаться человеком в любой ситуации. для меня пример человека с чувством достоинства - это гринев их "капитанской дочки" пушкина. он всегда остается верен своим принципам, он - человек чести с высокими моральными качествами. достоинство - это способность держать себя в руках, иметь чистые помыслы, что поступать честно и правильно. иметь достоинство - быть человеком благородным, ответственным, порядочным. вот так я понимаю человеческое достоинство.

стих игоря севарянина передает чувства автора. в нем он рассказывает о своем любимом месте-роднике.

потому что именно каменный цветок открыл всю красоту мраморским мастерам

  помнит свои детские обиды, трудное детство и герой повести горького. после смерти отца алеше пешкову пришлось многое перенести в доме деда – терпеть побои и несправедливость, наблюдать за враждой дядьев, голодать и побираться. лишь бабушка отогревала мальчика - дарила ему свою любовь, тепло, защиту.         акулина ивановка научила алешу любить людей, быть добрым и справедливым.