Прочитайте наизусть фрагмент рассказа со слов «Я кивнул ему головой...» до слов «...промчался отдохнувший табун». Найдите во фрагменте эпитеты. Чем они отличаются от простых определений?
* Как с эпитетов передаётся динамика цветовых оттенков начинающегося дня? Какой цвет преобладает? Почему?
* Какова роль глаголов в изображении идущего времени?
Почему в финале описания автор обращает внимание на звуки колокола? Как в этом образе соединяются временное и вечное?
Почему рассказ начинается и завершается описанием природы?

знание человеку если не все, то многое.без знания человек не знал бысвоего прошлого, не осознавал бы настоящее, и будущее для человека было бы туманно. учеба- один из способов получения знаний. народная мудрость гласит: "век живи век учись". поэтому нужно брать от жизни максимум в плане образования, особенно сейчас, в молодости, когда формируется характер и мировозрение чкловека. этот же период наиболее   продуктивный для учебы. знания человеку умение жить в обществе, найти ему свое место в жизни и, несомненно, делают саму жизнь интереснее и разнообразнее. 

слепить из пластилина чёрта!

сальери завидовал моцарту.у моцарта был талант и о нём всеговорили.сальери не был столь известен как моцарт и талант его был не столь велик.