АНАЛИЗ СТИХОТВОРЕНИЯ ЛЕРМОНТОВА "ПАРУС" ПО ВОПРОСАМ Вопросы к анализу стихотворения М. Ю. Лермонтова «Парус».
1.Кратко расскажи об истории создания стихотворения «Парус».
2.В какой период творчества написано стихотворение.
3.Каково настроение стихотворения? Почему?
4.Каково жизненное предназначение человека, по
мнению Лермонтова?
5.Кто в стихотворении «Парус» является выразителем авторских взглядов?
6.Какая черта лирического героя, олицетворённого в парусе, является главной?
Свойственна ли эта же черта самому поэту?
7.Какой образ возникает в начале 1-ой строфы стихотворения? Истолкуй смысл этого
образа –символа
8.О каком состоянии лирического героя наблюдающего за парусом, говорят
последующие два риторических вопроса?
9.Какие противоположные стремления, чувства в течение всей жизни борются в
человеке?Как поведение паруса подтверждает эту мысль?
10.Какой образ создаётся поэтом в начале 2-ой строфы?
11.Как в состоянии бури и покоя отражено равновесие добра и зла? Стремление к
счастью?
12.Олицетворение чего является для Лермонтова буря? Можно ли утверждать, что
жизненная активность-это нравственная категория?
13.Назови художественно-изобразительные средства стихотворения (олицетворение, эпитет, метафора, сравнение, повторы)
14.Определи роль художественных средств в стихотворении.
15.Повлияло ли на художественность стихотворения то, что Лермонтов б-ыл неплохим живописцем и создал замечательные картины?
16.Каким размером написано стихотворение и почему?
17.Какова смысловая роль восклицательных, вопросительных предложений тире,
многоточий в стихотворении?
18.Как характеризует стихотворение то, что композитор Варламов написал на его стихи
романс?
19.Сделай вывод о том, что мятежный характер паруса отражает внутренний мир
молодого Лермонтова.
20.Какие мысли и чувства вызвало это стихотворение у тебя?

и вот  ротшильд  , отвергнув флейту  , играет теперь на скрипке якова ту его печальную, щемящую мелодию, а люди охотно слушают музыку и плачут. почти весь рассказ  “скрипка ротшильда” - это поток мыслей семидесятилетнего злого и завистливого накопителя, который вдруг под влиянием определенных событий сознает, что потерял собственная и чужая жизни, тоскует, раскаивается и умирает. вмешательство автора в раздумья, воспоминания, нехитрые философские соображения героя минимальное. авторское слово, конечно, есть, и при внимательном чтении можно даже заметить кое-что в мыслях якова иванова, который глубже и мудрее от него. но вообще писатель  психологически точно показывает трудное, мучительное пробуждение в заскорузлой, почти мертвой душе совести и таких человеческих чувств - жалости, тоски по неосуществленному, раскаяние.

в этом аспекте заглавие рассказа приобретает новый смысл. на протяжении всего повествования скрипка принадлежит якову. причём она принадлежит ему не только материально, как мы узнаём по ходу развития действия, она составляет основную, большую часть внутреннего мира героя, его души. передавая скрипку ротшильду, который в силу глупых и умозрительных убеждений всегда вызывал у якова неприязнь, он передаёт ему свою душу. избавившись от лжеубеждений, освободившись от предрассудков, яков обретает ту народную, житейскую мудрость, которую предполагал в начале рассказа его портрет. сочиняя мелодию и передавая её вместе со скрипкой ротшильду, как наследство, яков подтверждает идею бессмертия человеческой души. скрипка, доставшаяся ротшильду, – это памятник якову, постоянное напоминание о нём. называя произведение «скрипка ротшильда», чехов называет его «душа якова».

идея.конфликт молодого и старшего поколения.правы ли взрослые и в чем виноваты дети? проблема.вечный спор.рассматривается отношение людей прошлого века.но идеалогия нынешней молодежи схожа,и каждый может узнать себя в героях романа.

стопа – единица длины стиха,повторяющееся сочетание ударных и безударных слогов.

хорей(ударение на 1 слог)буря мглою небо кроет 

ямб наша таня громко плачет

дактиль тучки небесные вечные странники

амфибрахий на севере диком стоит одиноко

                    на голой вершине сосна 

анапест вот и вся твоя оттепель,

1. в том,что он притворился сумасшедшим.

2. потому что