Мамин -Сибиряк Д. Н. произведение "Бойцы","Очерки весеннего сплава по реке Чусовой" ответить на вопросы: "Не знаешь чему удивляться,- писал Мамин-Сибиряк в очерке "Чусовая",- силе водяной стихии, которая ведёт борьбу со скалами , или смелости русского человека, который на сшитых на живую нитку судёнышках борется с взбешенной водой ". Как передал он своё удивление уральской рекой?

Слово "очерк" от "очертить". Что "очертил" писатель в приведённых отрывках? Только ли нравы реки Чусовой? Какие художественные средства использовал он для этого? Как население прибрежных сёл относилось к ледоходу? Чем он был для людей? Почему?

хлестаков-обычный чиновник,коих в то время можно было встрерить в любом городе.он растрачивал свою жизнь на развлечения и повышения в карьерной лестнице. но мало что у него получается и он решает уехать в деревню. вообще,он был человеком склонным к риску и любителем нового. случай выдался для него замечательный-его приняли за ревизора. лжи его не было границ. лгал он так,что ложь вызывала больше доверия,чем правда. по началу может сложиться ошибочное мнение,что он наивен.да разве же он наивен? нет,он быстро входит в суть происходящего и даже,когда в разговоре с марьей антоновной он чуть было не проговаривается,то и тут находит выход.он способен принять роль любую. в данном же случае чиновники сами жаждали быть обманутыми,что он и выполнил.

еня всегда интересовал вопрос: почему из маленьких, беззащитных, чистых созданий люди иногда превращаются в равнодушных и жестоких негодяев?

    мы видим много примеров того, что не всегда в материально обеспеченной и социально-благополучной семье можно воспитать достоянного человека.

    прочитав произведения великих писателей, аксакова, гарина-михайловского, а.толстого, я была очарована «поэзией» их детства. несмотря на то, что эти произведения были написаны в xix веке, мне, как читателю xxi века, глубоко понятны их детские переживания, я в полной мере разделяю вместе с ними их горечь от поражений и радость их побед.

    эти произведения никогда не утратят своей  актуальности, потому что они талантливо и мощно раскрывают суть становления личности ребенка.  детство – самый важный период в жизни человека. в нем происходит формирование главных качеств личности ребенка.

    героев произведений воспитывает окружающий мир во всех его проявлениях: сломанный цветок, несчастная собачка жучка, непосильный труд крестьян, чудесные сказки на ночь, чистая детская дружба…

мой любимое животное-пантера.она относится к семейству кошачих.когда мне было 10 лет,я пошла с другом в цирк,и там показвали пантеру.она была быстрой,ловкой и красивой.мне понравилось что она чёрного цвета,потому что я просто обожаю чёрный.у неё длинные когти и красивый длинный хвост.острые ушки, и  острые зубы.она на всех людей смотрела так злобно, что даже дрисеровщикам становилось страшно-ведь пантера в любую минуту могла озвереть и кинуться на кого-нибудь.глаза у неё были бездушными,но иногда она проявляла в самых редких случаях небольшую мягкость и толлерантность! я просто обожаю пантер!

недавно между мной и моей одноклассницей зашел разговор об интересах.она поведала мне,что просто обожает рисовать.к сожалению,сама я рисовать не умею,так что такое увлечение сочла достаточно интересным.я начала ее расспрашивать обо всем,что приходило в голову,и вот,что получилось.

она начала рисовать.когда ей было 5.все мы рисуем домики.мам и пап,кроликов и супер героев.по началу,рисунки были несуразные,кривоватые,да и вообще родители не замечали в ней особого таланта.прошло пару лет,но девочка продолжала рисовать,ни на минуту не сомневаясь,что у нее есть талант.рисовала,рисовала,так усердно,как могла.при этом ей это приносило необыкновенное удовольствие.а еще через пару лет она начала побеждать в конкурсах детского творчества.

вот так увлечение переросло в талант.я слушала свою одноклассницу,раскрыв рот,и думала,хорошо было бы,если бы я тоже умела