1. С чем сравнивает Алишер Навои слово? 2. Какая речь радует поэта? 3. Что главное в речи, по мнению А. Навои?

мороз и солнце; день чудесный! еще ты дремлешь, друг прелестный –пора, красавица, проснись: открой сомкнуты негой взорынавстречу северной авроры,звездою севера явись!

сочинение во вложении

стихотворении   лермонтов “поэт”, эта тема взаимоотношений поэта и толпы, поэта и черни, поэта и общества . здесь лермонтов применяет иной художественный прием, прием параллелизма образов. стихотворение можно разбить на две части. в первой части лермонтов рассказывает нам о кинжале , когда-то боевом оружии, а теперь ненужной игрушке, висящей на стене. во второй части автор сравнивает участь кинжала с судьбой поэта. поэт затих, голос его не слышен, былые подвиги (когда голос его звучал “как колокол на башне вечевой среди торжеств и бед народных”) забыты, толпа презирает его.но в заключение пессимистический тон меняется на обнадеживающий: проснешься ль ты опять,осмеянный пророк,иль никогда на голос мщеньяиз золотых ножон не вырвешьсвой клинок,покрытый ржавчиной презренья!

потому что дети искали поляну. она-то и была кладовой солнца. у них был опасный путь и приключения, но они её нашли)