план до твору стариган з крилами ​

ответ: Надеюсь это то в чем вы нуждаетесь

Объяснение:

ПЛАН ЗАНЯТТЯ

Навчальна дисципліна: зарубіжна література

Тема заняття:  «Крилатий гість – янгол у світі фальші» за оповіданням Габріеля Гарсіа Маркеса «Стариган із крилами»

Мета – формувати компетентності:  

предметні  

• презентувати студентам віхи життя і творчості Габріеля Маркеса;  

• проаналізувати новаторські принципи та прийоми створення фантастичної дійсності («магічний реалізм»);

• до студентам збагнути ідею оповідання «Стариган із крилами», мотиви поведінки персонажів, їхні характери;

• з’ясувати особливості зображення людського суспільства у творі;

• розвивати дослідницькі, комунікативні, творчі навички, життєві компетенції студентів;

• удосконалювати уміння і навички  ідейно-художнього аналізу прозового твору, навички зв’язного усного мовлення;

ключові  

• уміння вчитися: навички пізнавальної діяльності та критичного мислення;  

• комунікативну: навички спілкування в колективі й толерантне ставлення до думок і почуттів оточуючих;  

• інформаційну: уміння визна¬чати деталі в тексті; навички роботи з книгою;  

• загальнокультурну: читацькі ін¬тереси; естетичний смак; виховувати високі моральні якості, толерантність.

Вид заняття: комбіноване

Забезпечення: портрет письменника Габріеля Маркеса, епіграф,  опорна схема, таблиця, текст оповідання.

Демонстраційний матеріал: мультимедійна презентація, відео «Передсмертний лист Маркеса», відеоролик про життя Габріеля Маркеса.

Випереджальне завдання: студенти підготували повідомлення про життєвий шлях Габріеля Маркеса, прочитали оповідання «Стариган  із крилами».

ХІД І ОСНОВНИЙ ЗМІСТ ЗАНЯТТЯ

І. Організаційна частина

• Перевірка наявності студентів на занятті.

• Виявлення готовності студентів до заняття.

• Підготовка аудиторії до заняття.

ІІ. Актуалізація опорних знань

Коли десь падає зірка, то говорять, що то летить ангел. Ніхто не знає, куди він летить, де впаде, чи може позначить таємним знаком комусь двері.

- А хто такі ангели?  (Ангел (з грецької – вісник) – створена  богом безтілесна  надприродна істота, покликана повідомляти людям волю Його. Їх часто зображують з крилами у вигляді немовлят.)

Ангел у кожної людини різний. В одного він сильний, в іншого слабий. А у Ґабріеля Маркеса він теж незвичайний.  Перш ніж ми почнемо працювати над темою заняття, я поставлю вам проблемне питання, на яке ви відповісте наприкінці нашого заняття.

Що, на вашу думку, знищує людей?

ІІІ. Повідомлення теми, мети, завдань заняття

   Розгорніть зошити і запишіть тему заняття: «Крилатий гість – янгол у світі фальші» за оповіданням Габріеля Гарсіа Маркеса «Стариган із крилами».  

Епіграф до заняття:

Треба прагнути бути людиною,  

незважаючи  на всю жорстокість  

навколишнього світу,і це можливо.

О.Генрі

ІV. Мотивація навчальної діяльності

   Візитною карткою письменника став його лист-звертання до сучасників.

Перегляд відеоролика «Передсмертний лист Маркеса»»

Саме  з міркувань над такими проникливо щирими, філософськи заглибленими  і, на перший погляд, вочевидь зрозумілими  та простими , як усе геніальне, роздумами про життя  ми познайомимося  з Габріелем Маркесом зі сторінок нашого літературного журналу.  

V. Виклад нової теми за питаннями плану

солженицын дал образ праведницы в своем произведении "матренин двор" ,я ,что еще до него такого же праведника показал а.платонов в образе юродивого юшки .ефима дмитриевича ,как уважительно и почтительно называла его сирота даша .рассказ а.платонова - знаковый ,то есть важный

почему юшка - праведник? да потому что живет без злости ,без мести ,без корысти ,потому что любит весь мир ,каждую букашечку в этом идея рассказа .,а на тех ,кто его обижает ( издевается ,высмеивает ,бросается камнями и грязью ,) не обижается .он до того наивен ,что уверен ,что эти люди так выражают свою любовь к нему .ведь он не знает других чувств ,кроме безмерной доброты и любви ко всем .

тема   произведения - рассказ о   кузнеца юшке и о его жизни .

работая кузнеца ,юшка живет крайне бедно: одет в рубище ,чай пьет без заварки и сахара.несмотря на то ,что болен туберкулезом,он каждый год на месяц уходит из города .куда ? зачем? не говорит .автор подробно описывает состояние души героя во время его пешего путешествия с котомкой .юшка не может налюбоваться на красоту мира : на травы ,луговые цветы ,на самую мелкую букашку .он слит с природой .

однажды ,идя из кузни поздним вечером,юшка попался на глаза пьяному прохожему ,который стал смеяться над сорокалетним юшкой .тот возразил ,что раз бог призвал его в этот мир ,значит ,он кому - то нужен .прохожий сбил с ног тщедушного юшку ,и тот умер .а через некоторое время в город пришла худенька хрупкая девушка даша и стала искать ефима дмитриевича .тогда все и узнали настоящее имя юшки .девушка - сирота была юшке ,который ,накопив денег ,относил их ей в город ,чтобы она могла учиться .даша любила юшку .она стала врачом и приехала в его город ,чтобы людям её так и звали юшкина дочка .

вот и получается ,что люди жили рядом и не понимали ,что юшка - самый что ни на есть праведник: добрый ,отзывчивый ,беззлобный ,любящий и творящий добро .

"все мы жили рядом с ней и не поняли, что есть она тот самый праведник, без которого, по пословице, не стоит село.

ни город. ни вся земля наша"-солженицын .

без таких праведников нельзя жить ,потому что они понять человеку что такое доброта и любовь .

мне кажется потому что "тихий", "смиренный" это слова синонимы,а словосочетание "спокойный вид" тоже самое что и те самые слова,но собирает их вместе. и наверное это и звучит как-то красивее.(если не нравится извиняюсь)