11. Что является основной целью при обучении школьника работе с текстом?
поиск, понимание, преобразование и оценка информации;
а) расширение кругозора и развитие навыков быстрого чтения:
б) развитие памяти, навыка интуитивного определения происхождения текста;
в) развитие самостоятельности и умений в области создания собственных текстов на основе прочитанного.

hhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhh

Объяснение:

А

Объяснение:

Чтение расширяет кругозор, развивает человека и учит его быстрому чтению.

1.кому симпатизировала марья ивановна?

ответ: петру андреевичу

2.кто выиграл дуэль?

ответ: швабрин

3.кто гадал в карты и услышал разговор дуэлянтов?

ответ: комендантша

4.кто дал распоряжение доставил  петра андреевича и алексея ивановича в комендантский дом?

ответ: иван игнатьевич

5.кто сватался к марье ивановне?

ответ: швабрин алексей иванович

6.что справоцировало драку алексея ивановича  и петра андреевича?

ответ: сочиненная песенка петра андреевича маше,которое опошлил алексей иванович.

7.у кого жил княжнин?

ответ: у коменданта.

8.кто захаживал к коменданту вечерами?

ответ: отец герасим с женой акулиной памфиловной.

9.кто не верил в господа бога?

ответ: швабрин

10.что произошло у реки?

ответ: швабрил кольнул шпагой княжнина и тот упал без чувств.

костылин был грузный мужчина.поначалу он бросил жилина,а потом тут же написал письмо с просьбой о выкупе на пять тысяч рублей.костылин-трусливый человек.в то время,когда жилин с костылиным  поехали впереди обоза,у костылина было ружьё.он испугался татар и бросл своего друга.но это его не спасло-он тоже попал в плен.костылин-слабый человек.костылин не умеет выживать.в плену он ничем не занимался и не разговаривал с татарами.