5. С во составь план на основе выявления последователь-
ности событий. Озаглавь каждую часть.
1) На сколько смысловых частей
можно разделить текст и почему?
3) Какое событие показалось тебе
самым важным для героев?
2) Какое событие послужило
толчком для других?
4) Почему именно так заканчивается
рассказ?​

авторское-то , что написано на бумаге, его нельзя изменить, нельзя дополнить..

устное, народное это то что передается людьми из уст в уста из покаления в покаление с изменениями, чаще всгео это местные легенды, притчи, басни и т.п. фольклорные произведения.

в обоих случаях в поисках сокровищ прошли через множество приключений

похожи возрастом и любопытством

интересом к "морской" теме,т.к.,кортик - атрибут формы морского офицера

из какого-то стиха, из школьных времен:   "ведь всё равно на свете есть  отвага, мужество и честь! "  тем и похожи. жаль, что герои" двух капитанов", "старой крепости" и вами упомянутых уже не бередят души сегодняшних мальчишек.

хлеб,хлебный,хлебушек; бережок, побережье. не записала бережет

однажды мне приснился сон, в котором я был(-а) королевой своей жизни. во сне я встретил(-а) необычную девочку. девочку из будущего. у нее были голубые глаза, необычный наряд. я захотел(-а) с ней познакомиться поближе. поздороваясь с ней она поздоровалась в ответ, рукой. "как тебя зовут? "- спрашиваю я. "я девочка из будущего, энесса", "а как тебя? "-спрашивает она. *твое имя*, "можешь рассказать о себе? ". так мы разговорились. подружились вместе с ней.