Составьте интеллектуальную карту личность и творчество А Чехова​

"изумруд"

1) прекрасная лощадь изумруд. дежурный конюх.

2) кобылка щеголиха.

3) борьба между двумя лощадьми.

4) хороший старик - назр.

5) корм-как напоминание.

6) красная заря над землей. низкий ароматный луг.

7) изумруд на иподроме

8) проминка лошадей.

9) изумруд - полная рысь.

10) два жеребца(врага) встретились лишь вдовоем на иподроме.

11) изумруд дома

12) воспоминания о бегах

13) овес, отравивший изумруда.

14) все исчезло, навсегда..

что случилось с каем ?

  где герда нашла кая ?

как можно объяснить название сказки 

кто главне герои сказки

что хотел сказать читателям своей сказкой андерсен 

что герде и каю   в чертогах снежной королевы

кто встретился им на обратном пути 

совершая ошибки и учась на них. на ошибках люди учаться.

наконец, пейзаж в повести «тамань» является для автора средством выразить отношение к происходящему и изображенному, он лиричен. небольшие пейзажные зарисовки позволяют судить, что в природе лермонтов видел подлинную красоту и совершенство, что вместе со своим героем он мечтал о жизни вольной и свободной, как море, возвышенной и чистой, как небо, светлой, и ясной, как звезды, сверкавшие «на темно-синем своде». лиризм ощущается в подтексте, в «тамани» он нигде не прорывается прямыми авторскими отступлениями и высказываниями, как в повестях «бэла» или «княжна мери», но чувствуется и в незавершенности показа судеб героев, оставляющей место для раздумий читателя. и в контрасте вольной жизни контрабандистов с жизнью едущего «по казенной надобности» офицера, и в способе обрисовки контрабандистов.