1. Как автор знакомит читателя с Ивиными? Какие приёмы он использует при этом?
​

1)   после прочтения книги про робинзона крузо я тоже мечтаю попробовать свои силы в конкурсе “последний герой”, когда вырасту, конечно. я уже начал готовиться к этому конкурсу. занимаюсь спортом, на даче пытаюсь построить шалаш как у робинзона, вместе с папой хожу на охоту и . и рыбу мы ловим не на удочку, а палкой или руками. у меня уже получается.

2) не читала

3)лавная героиня книги – девочка поллианна, оказавшаяся после смерти родителей в доме своей богатой тети мисс полли, педантичной и властной женщины. с первых же минут пребывания в тетином доме девочка показывает сильную сторону своего характера, которую позже назовет «игрой в радость». не ощутив тепла при встрече с родной тетей, получив вместо уютной комнаты душную каморку, поллианна вначале горько плачет, но уже в следующее мгновение утирает слезы и пытается найти в этой ситуации положительные стороны: она оправдывает нежелание тети полли говорить об отце тем, что от этих разговоров может стать грустно ей, поллианне, а из окна каморки открывается такой великолепный

они же патриоты и отзывчивые люди, а им терять нечего..потому что нет ничего кроме   вот ее они

мораль этой доброй, милой и трогательной сказки александра проста - общего для всех понятия "красота" быть не может. бесспорно лишь то, что красота человеческой души важнее, чем внешняя привлекательность.

я думаю,некрасов хотел выдвинуть проблемы общества,о его потребностях.он хотел показать,что из-за человеческих потребностей никому не жилось на руси хорошо.так же он показывает проблему человеческого несовершенства.это мое мнение; )